<<
>>

8. Правила семейного воспитания

Семья— это социальнопедагогическая группа людей, пред

назначенная для оптимального удовлетворения потребностей

в самосохранении (продолжении рода) и самоутверждении

(самоуважении) каждого ее члена.

Семья вызывает у человека

понятие дома не как помещения, где он живет, а как чувства,

ощущение места, где его ждут, любят, понимают и защищают.

Семья — это такое образование, которое охватывает человека

целиком во всех проявлениях. В семье могут формироваться все

личностные качества. Судьбоносная значимость семьи в разви

тии личности растущего человека общеизвестна.

Каждая семья живет по своим правилам. У каждой семьи

они свои. Но есть несколько общих правил для всех.

Вопервых, ребенок обязательно должен слушаться своих

родителей. У них есть уже жизненный опыт, они направляют ре

бенка в нужное русло, помогают ему стать достойным человеком.

В конце концов, они знают намного больше, чем он. Родители

советуют своему ребенку, как поступать, что делать. Хорошее по

ведение — это своего рода благодарность ребенка родителям.

131Вовторых, нужно создать максимальные условия для роста

и развития ребенка.

Втретьих, обеспечить социальноэкономическую и психоло

гическую защиту ребенка.

Вчетвертых, передать опыт создания и сохранения семьи,

воспитания в ней детей и отношения к старшим.

Впятых, научить детей полезным прикладным навыкам

и умениям, направленным на самообслуживание и помощь

близким.

Вшестых, воспитать чувство собственного достоинства, цен

ности собственного «Я».

Ребенок должен уважать своих родителей. Ценить их заботу

о нем. Эти качества тоже нужно постараться привить ребенку.

Но, прежде всего ребенка надо любить. Так же нужно прислуши

ваться к его мнению, узнавать, что его интересует, что он хочет.

Ребенок— это маленький человечек, который очень серьезно ре

агирует на отношение родителей к нему. Нельзя слишком стро

го относиться к ребенку. Это будет вызывать постоянные стра

хи, а в дальнейшем вызовет комплексы.

Нельзя допускать, чтобы ребенок «садился родителям на

шею». Тогда вырастет капризный, избалованный, никому не

нужный (кроме мамы и папы) член общества.

Родители должны оказывать помощь своему ребенку, должны

быть готовы отвечать на вопросы. Тогда у ребенка появится чув

ство, что с ним хотят общаться, ему уделяют должное внимание.

Добродушные взаимоотношения в семье умножают любовь,

привязанность друг к другу. У ребенка будет всегда хорошее на

строение, не будет чувства вины, если на него вдруг беспричин

но накричали и наказали. Доверительные отношения в семье—

главный признак хорошей, крепкой семьи.

Вовлечение детей в жизнедеятельность семьи — это одно из

условий понимания детей и родителей. Дети чувствуют, что они

не «чужие» в семье, что к их мнению прислушиваются. Любовь

творит чудеса. Поэтому нельзя забывать об этом.

<< | >>
Источник: Воспитательный и образовательный процессы. Лекция. 2016

Еще по теме 8. Правила семейного воспитания:

  1. ЛЕКЦИЯ № 14. Правила семейного воспитания
  2. 1. Семейное воспитание
  3. 5. Методы семейного воспитания
  4. Особенности семейного воспитания
  5. Стили семейного воспитания.
  6. Деструктивностъ семейного воспитания.
  7. Стили семейного воспитания.
  8. 4. Основные проблемы семейного воспитания
  9. 2. Модели семейного воспитания
  10. 9. Связь семейного и школьного воспитания
  11. 7. Распространенные ошибки семейного воспитания
  12. Типы семейного воспитания и его психологические причины.
  13. ЛЕКЦИЯ № 13. Особенности семейного воспитания
  14. Общие правила, на коих должно быть основано ученое воспитание детей сего отделения
  15. Приемы педагогического воздействия на объект воспитания); формы воспитания.