4.4. Доповідь студента

Свій виступ студент будує на основі переказузаздалегідь підготовлених тез доповіді, які повинні показати його високий рівень теоретичної підготовки, ерудицію і здатність доступно викласти основні наукові результати проведеного дослідження.

Знайомлячи членів Державної екзаменаційної комісії і всіх присутніх у залі з текстом своєї доповіді, студенту потрібно зосередити основну увагу на головних підсумках проведеного дослідження, на нових теоретичних і прикладних положеннях, що ним особисто розроблені.

При необхідності варто робити посилання на підготовлені креслення, таблиці і графіки.

Оскільки не тільки зміст тексту доповіді, але і характер його прочитання (чи переказу) і упевненість відповідей на питання, що задаються, значною мірою визначають оцінку захисту, має сенс повідомити деякі правила публічного виступу.

Особливо важливо, щоб мова студента була ясною, граматично точною, упевненою, що робить її зрозумілою і переконливою. Це зовсім не означає, що доповідь готується в якійсь спрощеній формі, з огляду на те, що склад Державної екзаменаційної комісії представлений ученими різних спеціальностей, що іноді дуже далекі від тематики дипломної роботи, що захищається. Навпаки, студенту необхідно поставити собі задачу зробити доповідь строго науковою, добре аргументованою за змістом. Тоді вона буде зрозумілою для широкої аудиторії фахівців.

Мова студента повинна бути не тільки ясною й упевненою, але й емоційною, виразною, що залежить від темпу, голосності й інтонації. Якщо він говорить квапливо, проковтуючи закінчення слів, чи дуже тихо і невиразно, то якість виступу від цього різко знижується. Спокійна, некваплива манера викладу завжди імпонує слухачам.

Зовсім неприпустиме порушення так званих норм літературної вимови, зокрема, уживання неправильних наголосів у словах, уживання "слів - паразитів" і т.п.

Можна дати кілька порад, що допомагають студенту при виступі з доповіддю:

- усі цифри в тексті записуйте тільки прописом, щоб не довелося рахувати нулі;

- виділяйте ключові слова в доповіді підкресленням, жирним шрифтом чи маркером;

- залишайте великі поля при друкуванні доповіді, щоб можна було доповнити текст своїми зауваженнями;

- повторюйте іменники, уникаючи займенників;

- використовуйте прості слова і прості стверджувальні пропозиції;

- не перевантажуйте текст доповіді підлеглими реченнями.

Студент робить свою доповідь, стоячи за трибуною.

Варто врахувати і таке питання, як вибір одягу. Це важливо для студента. Елегантність, акуратність, підтягнутість в одязі сприяють прихильному враженню відносно нього з боку членів Державної екзаменаційної комісії, а також усіх присутніх на захисті. Прийнята поза, обрана манера, жестикуляція й міміка – все це має відповідне значення.

Після доповіді розпочинається наукова дискусія, у якій мають право брати участь усі присутні на захисті. Члени Державної екзаменаційної комісії й особи, запрошені на захист, в усній формі можуть задавати будь-які питання з проблем, що порушені у дипломній роботі, методів дослідження, уточнювати результати, пропозиції і рекомендації автора тощо.

Відповідаючи на їхні питання, потрібно торкатися тільки змісту справи. Студенту варто виявляти скромність в оцінці своїх наукових результатів і тактовність до тих, хто задає питання.

Перш ніж відповідати на запитання, необхідно уважно його вислухати. Бажано на задане питання відповідати відразу. При цьому треба враховувати, що чітка, логічна й аргументована відповідь на попереднє запитання може виключити наступне.

Після закінчення відповідейстудента, головуючий зачитує відгук і рецензію на виконану дипломну роботу і надає слово дипломнику для відповіді на зауваження і побажання, відзначені в цих документах.

За бажанням студента йому може бути надано заключне слово, після якого можна вважати, що основна частина процедури захисту дипломної роботи закінчена.

Загальний час захисту дипломноїроботи не повинен перевищувати 15-20 хвилин у середньому на одного студента.

Під час захисту ведеться протокол засідання Державної екзаменаційної комісії.