<<
>>

Концепція наукового знання неопозитивізму

У цій лекції є можливість ознайомитися з найбільш відомими концеп­ціями методології науки ХХ століття: логічного позитивізму, К. Поппера, Т. Куна, І. Лакатоса та П. Фейєрбенда. До головних представників логічного позитивізму (логічного емпіризму) відносять Р.

Карнапа, О. Нейрата, Х. Рейхенбаха й інших). На їх думку, основу наукового знання становлять протокольні речення, які виражають чуттєві сприйняття суб’єкта. Істинність цих речень абсолютно незаперечна і вірогідна. Сукупність протокольних речень утворює твердий емпіричний базис науки. Для методології логічного емпіризму характерне різке розшарування емпіричного та теоретичного знання. Логічні емпіристи вважали, що всі речення науки, подібно протоко­льним реченням, свідчать про чуттєві дані. Тому кожне наукове речення можливо звести до протокольних речень. Вірогідність протокольних речень передається всім науковим реченням, тому наука складається тільки з віро­гідно істинних речень.

Їх модель наукового знання мала певну схожість із деякими матема­тичними теоріями, а оскільки логіка та математика тією або іншою мірою включається до всіх наукових дисциплін і є для них зразком вірогідності й точності, вважалось незаперечним, що ядром загальної методології науки повинні бути поняття та принципи, які включені до дедуктивної моделі нау­ки. З точки зору логічного емпіризму діяльність ученого повинна складати­ся з двох головних актів: 1) визначення протокольних речень; 2) узагальнен­ня цих речень. Наукова теорія розглядалась у вигляді піраміди, на вершині якої знаходяться головні поняття, визначення й аксіоми; нижче розташову­ються речення, які виведені з аксіом; уся піраміда спирається на сукупність протокольних речень, узагальненням яких вона є. Прогрес науки виражаєть­ся у будівництві таких пірамід (теорій конкретних галузей науки) і послідо­вності їх злиття у більш крупні піраміди, доки всі вони не зіллються в одну велику піраміду (єдину, загальну наукову теорію).

У цій примітивно- кумулятивній моделі розвитку наукового знання немає ніяких втрат: кожне встановлене протокольне речення назавжди входить до фундаменту науки, а також всі речення, які обґрунтовуються за допомогою протокольних речень.

Проблемою демаркації в західній методології науки називають про­блему проведення розподілу між наукою й іншими формами суспільної сві­домості - філософією, релігією, мистецтвом тощо. Згідно з логічними емпі- ристами принцип верифікації виконує функцію головного критерію демар­кації, відповідно до якого речення дістає статус наукового тільки тоді, коли воно має емпіричне підтвердження. Речення філософії (метафізики) не мо­жуть бути верифіковані, тому вони не мають змісту.

Таким чином, первинна модель науки і наукового прогресу утворюва­ла спрощений образ науки та її історії. Неопозитивісти намагались удоско­налити свою концепцію науки шляхом пом’якшення вимог основних поло­жень їх концепції (виникнення в науковому знанні твердої емпіричної осно­ви; різка дихотомія емпіричного й теоретичного та їх протиставлення; абсо­лютизація логічних методів аналізу; негативне ставлення до філософії і т. п.). Але в кінці 60-х років логічні емпіристи (Р. Карнап) змушені були ви­знати свою модель науки безпідставною.

8.2.

<< | >>
Источник: Філософія науки і техніки. Конспект лекцій. Для студентів, ма­гістрів і аспірантів усіх спеціальностей та форм навчання із дисциплін „Фі­лософія і методологія наукового пізнання” та „Філософські проблеми нау­кового пізнання”. - Полтава: ПолтНТУ,2006. - 106 с.. 2006

Еще по теме Концепція наукового знання неопозитивізму: