Автоматическая подача инструкции и регистрация результатов.
Для программированного научения весьма существенна возможность автоматической подачи инструкции по желанию учащегося или в зависимости от его ответа, а также автоматической регистрации и оценки результатов научения.
Все это в наиболее совершенной форме могут сделать только обучающие машины с заложенной в них специальной программой.
Но некоторым паллиативом может быть и обыкновенный программированный учебник.Сказанное требует некоторого пояснения. Обратимся к примеру. Вот как действует обучающая машина «Репетитор», пригодная и для обучения иностранным языкам .
Учащийся, нажав кнопку, пускающую в ход «Репетитор», * видит перед собой табло, на котором дано в письменной форме какое-либо языковое правило, допустим правило употребления той или иной глагольной формы изучаемого иностранного языка.
Учащийся, усвоив это правило, нажимает следующую кнопку и ему предлагается решить задачу на выбор правильной для данного контекста формы глагола в данном предложении. Если уча-щийся выполнил задачу правильно, то «Репетитор», зачтя правильное решение, позволяет ему продолжать учение, т. е. отвечает на нажатие кнопки следующей задачи. Если же учащийся ошибся, то нажатие следующей кнопки не дает никакого эффекта. Приходится нажимать «старую» кнопку. Учащемуся предлагается вновь решить аналогичную задачу. Если учащийся не решит несколько однотипных задач подряд, то «Репетитор» зажигает кнопку «инструкция». Учащийся ее нажимает и получает от «Репетитора» в письменной форме разъяснение, в чем состоит его ошибка, какое правило он забыл. В конце работы «Репетитор» выставляет учащемуся оценку на основании всех его правильных ответов и ошибок.