§ 0. Вопрос с точки зрения теоретической и практической логики
Чтобы правильно ставить вопросы и отвечать на них (в чем и состоит логичность вопросно-ответного мышления), необходимо в первую очередь достаточно точно знать, что такое правильно поставленный (т.е.
корректный) вопрос. Ну а что такое вопрос вообще? Кажется, что это и так ясно. А ясно ли на самом деле? Ясно или неясно - не в этом дело. Дело в том, что если вопрос стал предметом специального рассмотрения, мы должны дать этому объекту явное определение в соответствии с правилом П1 главы I, что мы сейчас и сделаем.Вопрос это форма мышления, в которой выражается затребование информации об объекте при условиях его существования, выраженных в предпосылках вопроса.
Предпосылки вопроса есть высказывания, явно или неявно содержащиеся в вопросе и дающие информацию об объекте, о котором в вопросе затрсбуется дополнительная информация- предпосылки могут быть истинные или ложные. Некоторые из НИХ 46 более явны, а другие мснсс явим В общем-то никаких точных методов выявления предпосылок не существует, хотя умение их Правильно и полностью выявить чрезвычайно важно для логичности вопросно-ответного мышления Выявление предпосылок постигается на опыте. Примеры предпосылок: (а) Вопрос: сколько параграфов в первой главе данной работы? Предпосылками этого вопроса будут следующие высказывания: (1) существует определенная работа; (2) в ней существует первая глава; (3) в этой главе существуют параграфы.
Если предпосылки истинны, то они содержат информацию, в силу существования которой только и можно затребовать некоторую дополнительную информацию, в частности информацию о количестве параграфов.
(б). Вопрос: какого цвета число 2? Предпосылки вопроса (1) существует число 2; (2) числа обладают цветом (у чисел существует цвет). Последняя предпосылка ложна, так как числа в природе нс существуют, никаких лучей отражать не могут, а потому и цветом нс обладают.
(в).
Вопрос: привлекались ли вы к ответственности за совершенные вами проступки? Предпосылки: (1) данное лицо существует; (2) им были совершены проступки (существуют совершенные этим лицом проступки); (3) существует ответственность за эти проступки. Вопрос затребует информацию, дополняющую ту информацию, которая уже дана в предпосылках этого вопроса, в частности информацию о привлечении или непривлечении к ответственности некоторого лица.Вопрос - это форма мышления. И ее надо четко отличать от той “оболочки”, в которой она существует в языке. Этой оболочкой могут быть (1) слова или словосочетания, (2) предложения (вопросительные, повелительные, повествовательные), в частности, заглавия научных книг и статей, как правило, словосочетания, выражающие вопросы. Например, книга Д. Гильберта называется “Основания геометрии”. Это название совершенно тривиально выражает вопрос: какие основания имеются у геометрии? Последнее предложение выражает тот же самый вопрос, что и название книги.
Основная проблема логично-ответного мышления состоит в том, чтобы правильно задавать вопросы и получать строго относящиеся к вопросу истинные ответы. Теоретическая логика даст представление о том, что такое правильный вопрос и правильный ответ на вопрос в теоретическом (семантическом) плане, а практическая логика говорит о правильности вопроса в практическом плане. И та и другая логика позволяют разрешать проблемные ситуации
вопросноклнетного мышления, на некоторых из которых мы сейча, и остановимся.