Тема 2. Естественнонаучные основы фотографии

Вопросы, подлежащие рассмотрению

1. Построение изображения в камере-обскуре.

2. Виды линз и их практическая работа.

3. Понятие фокусного расстояния. Механизм построения изображения.

4. Понятие объектива, виды объективов их обозначения.

5. Понятие светосилы объектива. Закон обратных квадратов.

6. Понятие диагонали кадрового окна.

7. Понятие диафрагмы, принцип ее работы. Глубина резкости.

8. Светочувствительные материалы, их химический состав.

9. Физико-химическая сущность фотографического процесса. Процесс образования скрытого фотографического изображения. Процесс проявления и закрепления скрытого изображения. Получение негативного изображения.

10. Общие сведения о бессеребряных (электрографических, термографических, диазографических) фотографических процессах. Возможности их использования в судебной фотографии.

Задание 1. Изучите процесс построения фотографического изображения в камере-обскуре. Рассмотрите работу собирающих и рассеивающих линз.

Задание2. Изучите понятие фокусного расстояния и механизм построения изображения. Проведите съемку объектов при помощи цифрового фотоаппарата: а) при расстоянии равном фокусному; б) при двойном фокусном расстоянии; в) при расстоянии между фокусом и двойным фокусным расстоянием; г) при расстоянии меньше, чем фокусное.

Задание 3. Рассмотрите работу объектива, основные и дополнительные (уточняющие) характеристики, деление объективов по классам, диапазон значений фокусного расстояния.

3 а д а и и е 4. Ознакомьтесь с работой закона обратных квадратов, работой диафрагмы, глубиной резкости, резкости изображения. Проведите съемку например, пейзажа, групповой фотографии, фотографии общего плана, съемки портрета и т.д.

Задание 5. Исследуйте основные этапы: химического созревания, экспонирования, химико-фотографической обработки, образования скрытого изображения. Расскажите о них в форме доклада.

Заданиеб. Рассмотрите общие сведения о бессеребря- ных (электрографических, термографических, диазографиче- ских) фотографических процессах и подготовьте устный ответ.

Задание 7. Согласно методу А. Бартельона проведите антропометрическую регистрацию ваших одногруппников, учитывая следующие измерения: 1) рост стоя; 2) высота тела сидя; 3) длина распростертых рук; 4) длина уха; 5) ширина уха;

6) длина головы; 7) ширина головы; 8) длина логтя (предплечья); 9) длина кисти; 10) ширина кисти; 11) длина пальцев; 12) длина ступни; 13) ширина ступни; 14) определение особых примет измеряемого.

Сфотографируйте проводимые измерения, внесите эти данные в таблицу. Согласно выводам А. Бартельона сочетание 14 единиц измерения взрослого человека дает шанс совпадения по теории вероятности около 1 : 286 435 456. Проверьте, так ли это.

Литература: основная: [1; 9, 29],

дополнительная: [10; 11, 12].

Занятия 8, 9,10 (6 часов)