Семинар 1. Российская история второй половины XIX ст. в контексте концепции модернизации традиционного общества

1. Модернизация традиционного общества как междисциплинарное понятие. Подходы к ее определению в современной исторической, экономической, философской и социологической литературе.

2. Отечественные и зарубежные историки о периодизации и особенностях российской модернизации.

Ключевые понятия: традиционная культура, деархаизация, модернизация, вестернизация, индустриализация, индустриальное общество, урбанизация, всероссийский рынок, гражданское общество, правовое государство, секуляризация, демографический переход, «асинхронный» тип развития России, эмансипация.

Литература

а) обязательная:

Опыт российских модернизаций XVIII-XX вв. / отв. ред. В. В. Алексеев. М., 2000. С. 2531, 50-99.

Рязанов В. Т. Экономическое развитие России: реформы и российское хозяйство в XIX- XX вв. СПб., 1998. С. 26-41.

б) дополнительная:

Зарубина Н. Н. Социокультурные факторы хозяйственного развития: М. Вебер и современные теории модернизации. СПб., 1998.

Поляков Л. В. Методология исследования российской модернизации // Полис. 1997. № 3. С. 5-15.

Поткина И. В. Индустриальное развитие дореволюционной России: концепции, проблемы, дискуссии в американской и английской историографии. М., 1994.

Российская модернизация: проблемы и перспективы: (материалы «круглого стола») // Вопр. философии. 1993. № 7. С. 3-39.

Рязанов В. Т. Реформы и циклы модернизации российской экономики // Российский экономический журнал. 1992. № 10. С. 69-78.

Селунская Н. Б. Россия на рубеже XIX-XX вв. (в трудах западных историков). М., 1995.

Темы докладов и рефератов:

Разработка концепции российской модернизации в отечественной историографии.

Понимание модернизации традиционного общества в работах зарубежных исследователей.

В. Т. Рязанов о циклах модернизации и либеральных реформах в России.

Задания:

Запиши в глоссарий определения понятий, выделенных в разделе «ключевые понятия», не забудь при этом указать автора (или источник информации) избранных вариантов интерпретации понятия.

С позиций теории модернизации охарактеризуй содержание изучаемой эпохи.

Методические рекомендации

При подготовке к семинарскому занятию необходимо выяснить содержание ключевых понятий темы, выделить общее и особенное в их интерпретации в зависимости от предметной специализации авторов. Уточнить: где, когда и в связи с чем появилась теория модернизации, каков ее познавательный потенциал, когда и почему она стала популярной в отечественных гуманитарных науках. Необходимо знать зарубежных и отечественных представителей концепций модернизации, уяснить проявления модернизации в разных сферах жизни: экономической, демографической, социальной, политической, культурной, ментальной.

При изучении вопроса о вариантах периодизации российской модернизации нужно обратить внимание на основания для периодизации, избранные тем или иным автором, увидеть те проблемные поля, при исследовании которых наиболее эффективна та или иная периодизация. Целесообразно схематично изобразить основные этапы модернизации, выделяемые исследователями, для того, чтобы сопоставить различные версии периодизации российской истории.