8. Армия.
9. Территория. Русский ребенок должен увидеть воображением пространственный простор своей страны, это национально-государственное наследие России. Он должен понять, что народ живет не для земли и не ради земли, но что он живет на земле и от земли и что территория необходима ему, как воздух и солнце. Он должен почувствовать, что русская национальная территория добыта кровью и трудом, волею и духом, что она не только завоевана и заселена, но что она уже освоена и еще недостаточно освоена русским народом. Национальная территория не есть пустое пространство «от столба до столба», но исторически данное и взятое духовное пастбище народа[*]83, его творческое задание, его живое обетование, жилище его грядущих поколений. Русский человек должен знать и любить просторы своей страны: ее жителей, ее богатства, ее климат, ее возможности так, как человек знает свое тело, так, как музыкант любит свой инструмент; так, как крестьянин знает и любит свою землю.
10.
Хозяйство. Ребенок должен с раннего детства почувствовать творческую радость и силу труда, его необходимость, его почетность, его смысл. Он должен внутренне испытать, что «труд» не есть «болезнь» и что работа не есть «рабство», что, наоборот, труд есть источник здоровья и свободы. В русском ребенке должна проявиться склонность к добровольному, творческому труду, и из этой склонности он должен почувствовать и осмыслить Россию как бесконечное и едва початое трудовое поприще. Тогда в нем пробудится живой интерес к русскому национальному хозяйству, воля к русскому национальному богатству как источнику духовной независимости и духовного расцвета русского народа. Пробудить в нем все это значит заложить в нем основы духовной почвенности и хозяйственного патриотизма.Таков дух национального воспитания, необходимый русскому и каждому здоровому народу. Задача каждого поколения состоит в верной передаче этого духа, и притом в формах возрастающей одухотворенности, национального благородства и международной справедливости. Только на этом пути человечеству удастся соблюсти священное начало родины и в то же время одолеть соблазны — как больного национализма, так и всеразлагающего интернационализма.
Еще по теме 8. Армия. :
- Новый год и армия провели успешное наступление.
- Реформы Аббаса. Армия.
- Армия и внешняя политика
- §2. Добровольческая армия и донское казачество
- §3. Органы правопорядка. Суд. Карательные органы. Армия
- Д., в зависимости от сфер влияния и используемых средств. (законодательство, армия, милиция, полиция, тюрьмы,
- АРМИЯ КАРЛА VIII ЗАНОСИТ ВО ФРАНЦИЮ НЕАПОЛИТАНСКУЮ БОЛЕЗНЬ
- 9. АППАРАТ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ В ДРЕВНЕМ КИТАЕ. СУДЕБНОЕ УСТРОЙСТВО И АРМИЯ
- Глава третья. Добровольческая армия в 1918 году: от гибели генерала Корнилова до создания Вооруженных Сил на Юге России
- 74. СОЗДАНИЕ БУРЖУАЗНОЙ СУДЕБНОЙ СИСТЕМЫ ЯПОНИИ. НОВАЯ АРМИЯ ЯПОНИИ
- 53. ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ ГОСУДАРСТВА СРЕДНЕВЕКОВОГО КИТАЯ. СПЕЦИФИКА ПРАВОВОЙ СИСТЕМЫ И АРМИЯ КИТАЯ
- 7. ОРГАНИЗАЦИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ В ДРЕВНЕЙ ИНДИИ. СУДЕБНАЯ ВЛАСТЬ И АРМИЯ ДРЕВНЕЙ ИНДИИ
- После того как Краевая Армия изгнала немецкие войска из Польши, Гитлер сделал бесплодную попытку закрепиться в Венгрии, где советские войска сумелигвзять в клещи Будапешт. Теряя людей и материальные ресурсы, «Викинг» был вынужден отойти на территорию рейха.
- УЧАСТИЕ 8 БОЕВЫХ ДЕЙСТВИЯХ
- РУКОВОДИТЕЛИ НАРОДНОЙ ПОЛЬШИ ОБ ОСВОБОЖДЕНИИ ГДЫНИ И ГДАНЬСКА