СОЗНАНИЕ И МИРОВОЗЗРЕНИЕ ЛИЧНОСТИ
На страницах данной книги не раз подчеркивалось, что мировоззрение человека - феномен его сознания. Коль скоро это так, то естественно встают вопросы о том, как они взаимодействуют друг с другом, чем отличаются друг от друга? Попытаемся разобраться в этих проблемах, предложив свое их видение.
Для того, чтобы ответить на поставленные вопросы, необходимо конкретизировать наши представления о сознании, поскольку о мировоззрении в данной работе уже сказано немало.
Итак, сознание, прежде всего - это отражение дейс-твительности в идеальных образах. Это во-первых. Во- вторых, носителем этих образов является мозг человека. В-третьих, сознание человека - это не «какофония» образов явлений действительности. Это, как правило, субординированные и координированные между собой образы. В-четвертых, сознание личности представляет из себя единство его чувств, воли и интеллекта. Наконец, в-пятых, сознание - это единство образа, способа и стиля отражения человеком явлений действительности. О том, что они из себя представляют, уже велась речь на страницах данной работы. Это освобождает нас от повторения сказанного.
Словом, если исходить из вышеприведенного понимания содержательно-сущностных признаков сознания, соотнеся их с содержательно-сущностными признаками мировоззрения человека, можно прийти к следующим выводам. Единство и различие сознания и мировоззрения человека заключается в следующем.
Мировоззрение человека - это необходимая часть его сознания. Причем часть очень важная, играющая чуть ли не заглавную роль в процессе жизнедеятельности людей.
Мировоззрение человека формируется в недрах его сознания. Является своеобразным следствием функционирования последнего.
В свою очередь, являясь необходимой частью сознания человека, мировоззрение выполняет роль своеобразного ядра названного феномена.
Не только ядра сознания людей, но и специфического организатора, консолидатора и координатора их мыслей.
Фактически все мысли, образы сознания человека с большей или меньшей степенью интенсивности воздействуют на процесс формирования его мировоззрения, но далеко не все из них становятся элементами последнего.
Мировоззрение человека выполняет аксеологи- ческую, оценочную функцию по отношению ко всем мыслям, образам, появляющимся или существующим в его сознании.
Сознание не каждого человека достигает системного состояния. Как правило, оно представляет из себя единство системности и бессистемности. Мировоззрение человека всегда системно. Правда, объем, качество, уровень системности мировоззрений у разных людей разный, но обязательно в своей основе представляет из себя целостный, системный взгляд на мир.
Сознание людей включает в себя мысли, образы, не все из которых ориентируют людей на осуществление каких-то практических действий. Они несут в себе определенную информацию, но последняя не является основой методологии и методики их деятельности. Мировоззрение, если оно таковым является, обязательно выполняет как методологическую, так и методическую функции в жизни людей. Другими словами, оно работает как определение направлений деятельности людей и отношения их к действительности, а также оказывает воздействие на выбор ими средств решения практических задач и определение последовательностей использования этих средств в ходе практических действий людей.
Мировоззрение человека, как и его сознание, выполняет телеологическую, гносеологическую, логическую, методологическую, методическую, аксеологическую (оценочную) и другие функции. Вместе с тем, практика свидетельствует, что приоритетными для мировоззрения являются телеологическая, аксеологичес- кая, методологическая, методическая функции.
Исходя из сказанного, нетрудно сделать вывод, что мировоззрение человека выполняет роль основного «социологизатора» жизни людей. Именно оно, в силу своей природы и предназначения, определяет их отношение к действительности и направления деятельности. При этом заметим, что ни в коей мере нельзя умалять роль сознания человека как некого целого, в котором мировоззрение является только частью очень важной, играющей ведущую роль в социологизации жизни людей.
Наконец, ведя речь о единстве и различиях создания и мировоззрения человека, следует подчеркнуть: а) они неразрывно связаны друг с другом; б) их носителем является мозг человека; в) они развиваются под воздействием друг друга; г) вместе с тем, они обладают относительной самостоятельностью по отношению друг к другу, главным выражением которой являются их возможности развиваться на базе собственных противоречий.
Скачать готовые ответы к экзамену, шпаргалки и другие учебные материалы в формате Word Вы можете в основной библиотеке Sci.House
СОЗНАНИЕ И МИРОВОЗЗРЕНИЕ ЛИЧНОСТИ
- Ответы на экзамен по дисциплине Основы философии | Ответы к зачету/экзамену | 2017 | Россия | docx | 0.11 Мб1. Философия как тип мировоззрения 2. Миф как тип мировоззрения. 3. Религия как тип мировоззрения. 4. Философия древнего Китая. Даосизм. 5. Конфуцианство как социально-философская концепция 6.
- Философия и культура Ильенков Э.В. | М.: Политиздат,1991.— 464 с.— (Мыслители XX века). | Научная книга | 1991 | docx | 0.79 МбПроблемы человеческого мышления, сущности творческой деятельности человека — предмет размышлений известного советского философа Эвальда Васильевича Ильенкова (1924—1979). Его работы отличают
- Ответы на экзамен по предмету Философия | Ответы к зачету/экзамену | 2016 | Россия | docx | 0.2 Мб1. Мировоззрение, его структура и основные типы. Философское мировоззрение. 2. Основные учения древнеиндийской и древнекитайской философии. 3. Учение о первооснове всего сущего в философии Древней
- Ответы к экзамену по Философии | Ответы к зачету/экзамену | 2017 | Россия | docx | 0.43 МбМировоззрение, его структура и основные типы. Философское мировоззрение Ценности и ценностные ориентации. Что такое ценность, а что такое оценка Французское просвещение и фил. материализм 18 века.
- Ответы по дисциплине Основы философии | Ответы к зачету/экзамену | 2017 | Россия | docx | 0.13 МбФормирование картины мира: натурфилософская парадигма. 2. Постановка проблемы человека в современной философской антропологии. 3. Уровни бытия человека: соотношение биологического и социального. 4.
- Философия. Ответы к экзамену | Ответы к зачету/экзамену | 2017 | Россия | docx | 0.15 Мб1. Предмет философии. Основные разделы и функции философии. Специфика философского знания. 2. Мировоззрение: его понятие и структура. Исторические типы мировоззрения. 3. Основные философские
- Ответы по философии | Ответы к зачету/экзамену | 2017 | Россия | docx | 0.13 Мб1. Мировоззрение 2. Мифологическое мировоззрение. 3. Слово философия древнегреческого происхождения. 4.Основные философские парадигмы 5. АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ 6. ЭПИКУР 7. Учение о 4 началах Аристотеля.
- Ответы на экзаменационные билеты по курсу Философия | Ответы к зачету/экзамену | 2017 | Россия | docx | 0.14 Мб1. Предмет и структура философского знания 2. Человек как предмет философии 3. Основные этапы исторической эволюции предмета философии (античность, средневековье, Новое время, современная философия)
- Ответы по предмету Философия | Ответы к зачету/экзамену | 2017 | Россия | docx | 0.23 Мб1. Философия и мировоззрение. Структура и исторические типы мировоззрения. 2. Природа философских проблем. Проблема научности философии. 3. Социокультурный статус и функции философии в современном
- Ответы на экзамен по предмету Основы философии | Ответы к зачету/экзамену | 2017 | Россия | docx | 0.13 Мб1. Предмет философии. 2. Философия как мировоззрение и методология. 3. Основной вопрос философии. 4. Бытие и материя. 5 Ленинское определение материи и основной вопрос философии. 6. Движение,