Урок 24. Надо и нельзя

Основные понятия и категории (определения для учителя)

Надо - то, что нужно.

Нельзя - не разрешено, воспрещается, не следует.

Запретить - не позволить что-нибудь делать.

Материалы к уроку

Л.

Содержание урока

I. Учитель: Сегодня вы будете мыслителями, потому что попытаетесь дать свой ответ на вопрос, который задают себе люди тысячи лет.

Вопросы для беседы: Что необходимо человеку для хорошей, мирной, счастливой жизни среди других людей? (Выслушиваются все ответы детей).

А что вы думаете о таких словах, как НАДО и НЕЛЬЗЯ (записать на доске)? Как давно вы с ними стали встречаться? Кто их чаще всего произносит и для кого? Нравится ли вам слышать эти слова? Когда они для вас приятны, в каких ситуациях? Когда вам неприятно их слышать, в каких ситуациях?

Посмотрите, все дети слышат от взрослых слова «надо» и «нельзя». Почему же все взрослые ими пользуются? Когда вы станете взрослыми, то тоже будете их употреблять? Зачем? С какой целью? Сможете вы обойтись без этих слов?

Когда вы придете домой, то можете спросить у своих родителей о том, что им в детстве запрещали и почему им это не нравилось.

Предлагаю вам познакомиться с маленьким узбекским мальчиком Алимджаном. От чего же он мучался?

(Учитель читает главу «Надо и нельзя»)

Вопросы для беседы: На что жаловался Алимджан своему товарищу? Почему это так мучило мальчика? Вспомните все случаи, когда ему говорили «Нельзя!». Это были справедливые требования? (Дети перечисляют все случаи и объясняют правильность употребления запрета). Как вы думаете, Алимджан понимал, что поступает неправильно? В какой ситуации это видно? Причинил ли он вред кому-нибудь, нарушая запрет? Что бы вы посоветовали мальчику? Когда звучало слово «Надо!». Эти дела были важны для всех или для кого-то одного? Как должны к ним отнестись мальчики?

ИТОГ УРОКА. Могут ли люди обойтись без слов НАДО и НЕЛЬЗЯ? Какую службу они служат людям?