Исследование деятельностной мотивационной структуры (К. Замфир).
Данная методика позволяет выявить особенности трудовой мотивации (отно- шение к делу как определенной общественной ценности). Трудовая мотивация при этом включает три компонента: внешняя мотивация (стимульная ВМ), внутренняя мотивация (смыслообразующая) положительная ВПМ и отрица- тельная ВОМ.
Баллы подсчитываются по формуле. Наиболее желательно сле- дующее соотношение ВМ>ВПМ>ВОМ. Чем больше сдвиг величин вправо, тем хуже отношение испытуемого к выполняемому делу, к тем профессиональным ценностям, которые соответствуют эталонным характеристикам, присущим данной профессии. На современном этапе развития психологического знания смысловая сфера личности рассматривается как интегрированная система смы- словой саморегуляции и анализируется в иерархии основных базовых конст- руктов ее составляющих. В процессе жизни в обществе у каждого индивида формируется сложнейшая многомерная, многоуровневая и динамическая– –система личностно-смысловых отношений. Еѐ можно было бы описать как многомерное «субъективное пространство», каждое из измерений которого со- ответствует определенному субъективно-личностному отношению (к труду, собственности, другим людям политическим событиям и т.д.). Эти измерения и представляют собой то, что Э. Эриксон называл «радиусами значимых отноше- ний». «Субъективное пространство» далеко не всегда совпадает с «пространст- вом» общественных отношений, в которые личность включена объективно. Не- редко можно встретить факты «смещения» субъективных отношений личности относительно тех общественных отношений, в которые она включена объек- тивно.
Изменение объективного положения личности в обществе необходимо требует перестройки и ее субъективных отношений. Если этого не происходит, то могут возникнуть трудности в овладении новой социальной функцией, кон- фликты с окружающими людьми или «внутренний разлад».
В процессе профессиональной деятельности, при положительной мотива- ции, формируется профессиональная пригодность, которая накладывает замет- ный отпечаток на весь облик человека, его психомоторику, на образование сте- реотипов речи и мышления, на его установки и ценностные ориентации. По мнению Е.А. Климова, для каждой определенной профессиональной группы характерен свой смысл деятельности, своя система ценностей. Если избранная профессия и реализуемый жизненный смысл, достигаемая жизненная ценность составляют деятельностно-смысловое единство для субъекта, то профессио- нальная деятельность приобретает сущностный, смысложизненный характер. Однако, если основные жизненные ценности субъекта лежат вне профессии, то она является лишь средством реализации этих ценностей.
Отобранные методики, ориентированы на выявление разных характери- стик смысловой сферы личности сотрудников следственного комитета. Тради- ционно эта важнейшая составляющая личности, остается за пределами психо- логического тестирования, которому подвергаются данные сотрудники. Все ме- тодики разработаны с учетом личностных особенностей взрослых людей.