Русская культура XVIII в.: от петровских инициатив к «веку Просвешения»
B духовно-культурной сфере благодаря широте кругозора и энергии Петра I появилось много новшеств.
Значительный импульс получило образование. B начале XVII в. о создании университета задумывался Борис Годунов, но из первой группы, посланной на обучение за границу, никто не вернулся.
B России в 1687 г. открылась Славяно- греко-латинская академия, но зарождение высшего образования принято связывать с именем Петра Великого, который учредил Навигацкую школу в Москве в 1701 г. B 1715 г. Навигацкая школа была переведена в Санкт-Петербург. Она именовалась Морской академией, Морским кадетским корпусом, а теперь известна как Высшее военно-морское училище им. M. В. Фрунзе — старейшее в Санкт-Петербурге учебное заведение. Навигацкая, Артиллерийская и другие школы готовили специалистов для армии, флота, государственной службы.
Рис. 5.6. M. В. Ломоносов смотрит на Петра Великого («Медный всадник» — через Неву)
Первые университеты в Европе появились в XI в. Некоторые считают, что это был университет в Константинополе (1045), другие отдают предпочтение Болонскому университету (1051). B 1200 г. появилась знаменитая Сорбонна в Париже, затем Оксфордский, Кембриджский университеты и т. д. K концу XV в. в Европе действовало 60 «храмов науки».
Их служители — профессора (от лат. «преподаватель») — обладали значительными правами в организации внутренней жизни университетов, имели автономное самоуправление. Профессорские корпорации избирали деканов (буквально с лат. означает «десятник, руководитель группы из Ючеловек»), ректоров (отлат. «управитель»), присуждали профессорское звание, учили, экзаменовали и наказывали студентов. Студенты же быстро превратились в особую группу горожан, отличавшуюся энергией, сообразительностью и вольнолюбием. B студенческой среде возникали разного рода корпорации.
Корпоративный дух был весьма характерен для формирующейся европейской интеллигенции.
B 1725 г. в России была основана Академия наук, а ири ней университет. При университете имелась академическая гимназия.
Первым музеем стала Кунсткамера. Стала выходить газета «Ведомости». Новой столицей страны стал Санкт-Петербург, основанный в 1703 г. B новом городе велось крупномасштабное строительство но единому архитектурному замыслу.
При Екатерине II впервые возникла стройная система народного образования, в основе которой были начальные училища. Священников стали готовить в духовных семинариях, а светское гражданское образование получали в гимназиях. Образование носило сословный характер. Еще в 1730 г. только для дворян был создан закрытый Кадетский корпус. Для дворян образование было обязательным. Обычным стало получение образования за границей или с помощью частных учителей — гувернеров, часто также иностранцев. Смольный институтдавал образование преимущественно дворянским девочкам. Для основной массы населения получение образования было весьма проблематичным.
B области техники русские изобретатели работали в русле общеевропейских, особенно английских достижений. Иван Ползунов изобрел паровую машину. Иван Кулибин придумал массу оригинальных механизмов и конструкций, которые использовались царским двором. Выдающимся изобретателем оригинальных станков, механизмов был А. К. Нартов. После Петра Великого, который сам владел 14 ремеслами, долгое время было некому по достоинству оценить и финансировать русские достижения. Более простым казалось закупить новинки за рубежом.
Печатное слово обретало все большую значимость. При Петре I появилась первая газета — «Ведомости», журнал, новые типографии. Bo второй половине XVIII в. в поэзии заметный след оставили Г. P. Державин, M. В. Ломоносов, В. К. Тредиа- ковский, в прозе — Д. И. Фонвизин, H. И. Новиков, A. H. Радищев.
За XVIII в. огромный шаг вперед сделала архитектура. Многие постройки, украшающие обе российские столицы, были возведены в эти сто лет.
Столицей Петербург считается с 1712 r., когда из Москвы на берега Невы переехал царский двор. Специального указа, объявлявшего новый город столицей, не было. B 1712 г. царь утвердил именной список тысячи двухсот дворян, обязанных переселиться в Петербург. B 1713 г. в Петербург переехал Правительствующий сенат — коллегиальное законосовещательное учреждение, заменившее московскую Боярскую думу.Самого Петра Великого принято считать автором идеи генерального плана Санкт-Петербурга, проектов Петропавловской крепости, Адмиралтейства, типовых проектов застройки Санкт-Петербурга жилыми домами для знатных и для «подлых» людей. Детальная разработка первого плана «северной столицы» осуществлена П. M. Еропкиным. Он же перевел на русский язык первую книгу по архитектуре. B 1714-1715 гг. Петр I лично руководил застройкой Выборгской стороны, Васильевского острова, строительством пригородных дворцов в Петергофе, Екатерингофе, Ораниенбауме. По всей стране запрещается каменное строительство; каменщики и «прочие художники» строительного дела концентрируются в новой столице. C приездом из Франции Ж.-Б. Леблона были созданы 19 мастерских, которые готовили кадры строителей, владеющих самыми передовыми методами и идеями той эпохи.
B Петербурге быстро развивалась производственная инфраструктура, связанная с обслуживанием нужд армии, флота, государственных учреждений, двора, строящегося города. Петербург на глазах одного поколения превратился в крупнейший центр российской внешней торговли. Здесь размещались государственные учреждения. B 1722 г. началось строительство монументального здания Двенадцати коллегий, предназначенного для Сената и остальных высших государственных инстанций. (В этом здании в настоящее время размещается Санкт-Петербургский государственный университет.) Петропавловский собор стал усыпальницей русских царей, начиная с Петра Великого.
B 1703-1760-х гг. в архитектуре преобладал роскошный, яркий, в чем-то вычурный стиль барокко. B этом стиле крупнейшим мастером Ф.
Б. Растрелли были построены Зимний дворец и Смольный монастырь, Екатерининский дворец в Царском Селе и Большой дворец в Петергофе.C 60-х гг. XVIII в. до 40-х гг. XIX в. преобладал классицизм. В. И. Баженов построил Пашков дом в Москве (здание Библиотеки им. В. И. Ленина), Инженерный замок в Петербурге, разработал грандиозный илан реконструкции Кремля. M. Ф. Казаков в этом стиле выстроил Кремлевский Сенат, старое здание Московского университета и Дворянского собрания с Колонным залом в Москве. B Петербурге мастер классицизмаД. Кваренги построил павильон «Концертный зал» и Александровский дворец в Царском Селе, Ассигнационный банк (ныне Университет экономики и финансов), Эрмитажный театр, Смольный институт.
B живописи наибольшее развитие получил портрет. Галерею прекрасных образов создали художники И. П. Аргунов, Д. Г. Левицкий, В. Л. Боровиковский идр.
B XVIII в. российские правители сделали крупные приобретения, которые поныне составляют гордость страны: коллекция скульптур для Летнего сада, картины для Эрмитажа, редкости и уникальные вещи для Кунсткамеры, ювелирные изделия для Золотого и Алмазного фондов, Оружейной палаты. B качестве меценатов выступали члены царской семьи, крупные землевладельцы, церковь.
B XVIII в. плодами культуры, поверхностной вестернизации пользовалась меньшая часть общества. Создателями, носителями культуры были по преимуществу дворяне, зачастую иностранцы. Участвовали и другие слои населения, даже выходцы из крепостных.
Петровские реформы означали мощный прорыв в культурной жизни. Стала формироваться культура в современном понимании этого термина.
1. Преобладающей тенденцией становится усиление западного влияния. Возникает проблема подражательства западной культуре, некритического заимствования ряда ее элементов.
2. Серьезной проблемой становится подчинение, в том числе и в культурном отношении, новых территорий. Начался процесс русификации Прибалтики, Польши, Украины, Кавказа, Средней Азии.
3. Происходит решительное обмирщение культуры, которая приобретает ярко выраженный светский характер. Сфера культурного влияния церкви постоянно сокращается.
4. B связи с созданием сети учебных заведений и возрастающими потребностями государства начинает формироваться слой российской интеллигенции, к которой применительно к XVIII в. можно достаточно условно отнести офицеров, государственных чиновников, профессиональных педагогов, ученых, инженеров, актеров.