Общение в старшем дошкольном возрасте.

В середине или конце дошкольного возраста должна возникнуть еще одна форма — внеситуативно- личностное общение. Взрослый для ребенка — высший авторитет, чьи указания, требования, замечания принимаются по-деловому, без обид, капризов и отказа от трудных заданий. Эта форма общения важна при подготовке к школе, и если она не сложилась к 6-7 годам, ребенок будет психологически не готов к школьному обучению.