Юго-Восточная Азия в XVI-XIX вв.

B настоящей главе речь пойдет о государствах Юго-Восточной Азии. История отдельных государств этого региона в Новое время (за исключением Таиланда) достаточно четко подразделяется надва периода — доколониальный и колониальный, ~ имеющих различные хронологические рамки применительноктой или иной стране, но во многом сходных по характеру происходивших там процессов как в социально-экономической, так и в политической областях.

Вопрос о факторе колониализма в исторических судьбах народов Юго-Восточной Азии (ЮВА) является достаточно дискуссионным. Так, например, одни исследователи делают упор на «цивилизаторскую миссию» Запада, позволившую проживавшим там народам приобщиться к достижениям европейской науки и культуры, другие, наоборот, видят в господстве там иностранцев больше отрицательных ’ факторов, чем положительных и прежде всего видят их в консерва- . ции отсталых форм ведения экономики и социальных структур местных обществ. Отсюда порой делаются совершенно противополож- j ные выводы, основанные на использовании сходного фактического i материала.

I Еще одним важнейшим вопросом, тесно связанным с рассматри- j ваемыми проблемами, является религиозный фактор. B Новое вре- I мя в регионах ЮВА укрепились в качестве господствующих следую' щие религии: будцизм (натерриториях государств Индокитая, Бирмы и в Таиланде), ислам (в Индонезии, Малайзии, Брунее и на юге Филиппин), а также христианство католического толка (на Филиппинах и в южной части Вьетнама). Кроме того, отдельной проблемой, достаточно дискуссионной в историографии, является оценка миссионерской деятельности католической церкви во всей ее противоречивости и неоднозначности в исторических судьбах рассматриваемых государств.

Большую роль в изучении истории государств Юго-Восточной Азии нового времени внесли отечественныеавторы: A.A. Губер, Ю.О. Лев- тонова, Н.В.Ребрикова, В.А.Тюрин, И.В. Можейко, Э.О. Берзин, Д.В.Деопик, Ю.П.Дементьев, B.A. Кожевников, Г.Ф. Мурашова, O.B. Новакова, А.Л: Рябинин, Л.Д. Спекторов и др., публикации которых были учтены при работе над настоящим разделом учебника.