<<
>>

33. РАЗВИТИЕ ЗРИТЕЛЬНОГО И СЛУХОВОГО ВОСПРИЯТИЯ

Велико значение световой и звуковой стимуляции для развития ребенка. Очень важно внимание к звукам, которые произносит сам ребенок, прислушиваясь к ним, необходимо повторять их как можно более точно. Делая так, взрослый фиксирует внимание ребенка на этих звуках, стимулирует своеобразный диалог вокализаций ребенка и взрослого. Опыт обучения глухих и слепоглухих детей учит использовать и развивать вибрационную чувствительность детей: слушать звуки всем телом или рукой, положенной на горло (щеку или рот) поющего или говорящего взрослого; слушать музыку, положив руку на динамик радио (магнитофона) или корпус пианино; слушать удары палочки по барабану, топанье ног по полу и т. д.

Развивая слуховое внимание маленького ребенка, важно говорить с ним и петь ему песенки лицом к лицу, привлекать его внимание разными звуками погремушек, свистелок и сопелок, музыкальных игрушек, добиваться того, чтобы он искал знакомый источник звука, поворачиваясь к нему лицом и указывая пальцем, стимулировать постукивание предметом по разным поверхностям и по его собственному телу, бросание предмета на пол или в металлическую коробку с характерным шумом.

Важно помнить, что ребенку могут быть полезны всевозможные игры с различными источниками света (тянуться или ползти на свет фонарика, ловить на полу световые блики — «зайчики», надевать на голову или снимать с нее яркие куски ткани вблизи источника света, включать и выключать настольную лампу и т. д.). Для стимуляции хватания нужно подбирать яркие и блестящие предметы, приятные на ощупь, проводить ими около глаз ребенка, по его телу, вкладывать их в его руку и удерживать, чтобы потом выпустить и уронить.

В качестве игрушек полезно использовать медленно движущиеся или прыгающие яркие заводные предметы, за которыми ребенок может следить, ловить их руками (яркие мячики и машинки, которые можно поймать на полу; бутылочки и пузырьки с прозрачной или окрашенной водой, в которых плавают блестящие или цветные шарики и которые так интересно трясти перед источником света, например перед освещенным окном).

<< | >>
Источник: Ответы к экзамену по психологии детей со сложными нарушениями развития. 2016

Скачать готовые ответы к экзамену, шпаргалки и другие учебные материалы в формате Word Вы можете в основной библиотеке Sci.House

Воспользуйтесь формой поиска

33. РАЗВИТИЕ ЗРИТЕЛЬНОГО И СЛУХОВОГО ВОСПРИЯТИЯ

релевантные научные источники:
  • Ответы по курсу Физиологии человека
    | Ответы к зачету/экзамену | 2016 | docx | 0.53 Мб
    ФИЗИОЛОГИЯ Физиология возбудимых тканей Классификация раздражителей. Природа возбуждения. Изменение возбудимости при возбуждении. Законы раздражения возбудимых тканей. Физиология нервов и нервных
  • Ответы на экзаменационные вопросы по дисциплине Психопатология
    | Ответы к зачету/экзамену | 2016 | docx | 0.2 Мб
    Вопрос 1 Психопатология как раздел психиатрии. Разграничение психопатологии и патопсихологии. Вопрос 2 Дихотомии «норма-патология» и «психическое здоровье - психическая болезнь». Для психически
- Акмеология - Введение в профессию - Возрастная психология - Дифференциальная психология - История психологии - Клиническая психология - Конфликтология - Методы психологического исследования - Нейропсихология - Основы психологии - Педагогическая психология - Политическая психология - Практическая психология - Психогенетика - Психокоррекция - Психологическая диагностика - Психологическая подготовка - Психологическое консультирование - Психология девиантного поведения - Психология личности - Психология общения - Психология рекламы - Психология труда - Психология управления - Психосоматика - Психотерапия - Психофизиология - Семейная психология - Социальная психология - Специальная психология - Сравнительная психология, зоопсихология - Экономическая психология - Экспериментальная психология - Экстремальная психология - Этническая психология - Юридическая психология -