Отношения между детьми в семье.

Разница в возрасте влияет на развитие детей, на их эмоциональное благополучие, а также на близость и теплоту отношений.

Погодки.

Особенности взаимоотношений. Основная трудность маленькой разницы в возрасте – это эмоциональная и физическая усталость мамы.

Минусы для старшего: недостаток внимания и разрыв тесной эмоциональной связи с мамой, подрыв базового доверия к миру, причинение вреда себе и младшему ребёнку.

Через 2-3 года: Малыши проводят много времени вместе, растут общительными, часто идут на компромисс в коллективе, у них много общих увлечений, интересов. Они гораздо успешнее в ситуации соперничества, умеют постоять за себя, эмоционально привязаны друг к другу.

Советы.

Прибегать к помощи бабушек или няни.

Покупки и подарки дети должны получать одновременно, но каждый выбирает что-то свое.

В конфликтах детей родители должны быть настроены объективно: обязательно учить их делиться, искать компромисс, помогать им мириться и просить прощения.

Для прогулок можно приобрести вариант коляски-трансформера для двойни.

Проводить индивидуальные занятия с каждым малышом, четко соответствующие их возрасту.

Разница 3–4 года.

Особенности взаимоотношений. В 3–4 года дети очень ждут рождения малыша, с удовольствием ухаживают за ним. Ревность присутствует, но ее проявления можно смягчить, если родители заранее подготовят первенца к изменениям в семье.

Наиболее сложный период – 6-8 лет (когда старший ребенок идет в школу), т.к у старшего основной вид деятельности – учеба, а у младшего – игра. Плюсы: старшие любят играть с младшими в школу, это несколько смягчает обстановку и сближает интересы детей.

Советы.

Во время ожидания второго ребенка подготавливайте первенца к роли старшего брата или сестры. Формируйте у него правильное представление о новорожденном.

Во время отъезда мамы ребёнка нужно оставлять с близким человеком, т к разлука с мамой даже на 5 дней для детей 3–4 лет трудна.

Старшему ребёнку необходим тактильный контакт с мамой. Сохраняйте традиции, сложившиеся в семье, например чтение вечерней сказки, совместные игры.

Разница 5–8 лет.

Особенности взаимоотношений. Первенец чаще готов пойти на компромисс, уступить младшему. Роли четко распределены, и уже не возникает вопросов, кто старше. В процессе ухода за младшим у мамы и старшего ребенка выстраиваются доверительные отношения. С рождением младшего снимается часть внимания и ожиданий от старшего, родители становятся менее критичными к нему.

Старшие дети не отвергают младших – между ними есть эмоциональная связь. Недостаток эмоционального тепла в общении старших детей с родителями. Игровые интересы у детей не совпадают, но со временем общими точками соприкосновения становятся чтение книг, рисование, просмотр фильмов. Причины конфликтов – расхождения во мнениях. Кризисный период - когда старший входит в подростковый возраст. Мнение старшего младшие школьники считают важным, поддерживают его, хранят общие тайны от родителей.

Советы.

Старший ребенок не нянька для младшего, он не обязан постоянно присматривать за ним и имеет полное право на свое собственное детство. Настойчивость родителей в этом вопросе может привести к негативным последствиям для отношений между детьми.

Родители должны оставаться такими же, как и раньше, внимательными к успехам и сложностям в жизни старшего, почаще уделять время лично ему.

Так как разница в возрасте достаточно выражена, наказания достаются старшему ребенку, хотя зачинщиком чаще бывает младший. В конфликтах нужно понять позицию первенца.

Разница более 9 лет.

Особенности взаимоотношений. Общая деятельность у старшего и младшего – это разговоры, прогулки. Для младших детей старшие являются образцом для подражания, они испытывают гордость за их достижения. Младший ребенок в лице старшего как будто получает еще одного родителя, а старший строит отношения с младшим по принципу учитель – ученик. По-настоящему близкими дети с такой разницей в возрасте становятся, когда младший вырастает.

Советы.

В разговоре нужно как можно мягче и деликатнее подойти к новости о скором появлении у первенца брата или сестры, говорить об этом должны оба родителя.

Он должен чувствовать, что с его мнением считаются.

Нужно подвести его к мысли о том, что он ни в чем не будет ущемлен. Важно, чтобы подросток не выпадал из жизни семьи на период, когда младенцу нужны максимальный уход и внимание.