Консультирование семей с приемными детьми.
Первым и существенным моментом, на котором необходимо остановится для того, чтобы обрисовать подход к консультированию принимающих семей, является тот факт, что принимающая семья, обращающаяся за психологической консультацией, имеет, как клиент, существенное отличие от других семей, по тем или иным причинам обращающихся за консультациями.
Это существенное отличие состоит в том, что принимающая семья – это изначально семья, которая не испытывала серьезных проблем. Т.е. являлась так называемой «функциональной семьей». Разумеется, в каждой семье есть проблемы, и идеальных семей не бывает, но, тем не менее, можно с уверенностью утверждать, что тем семьям, которые становятся кандидатами в принимающие семьи и в дальнейшем принимают ребенка из детского учреждения, присущ определенный уровень «решенности внутрисемейных проблем», необходимый для здорового функционирования и дальнейшего развития. Именно эта функциональность, «здоровость» и некоторый избыток жизненных сил и приводит обычно семью к решению стать принимающей. Профессиональная позиция консультирующего психолога предполагает отношение к клиенту не как к «больному», а как к партнеру, в сотрудничестве с которым решается заявленная проблема. Хочется подчеркнуть, что по отношению к принимающим семьям, обращающимся за консультацией в сложный период становления, удерживание и демонстрация именно такой позиции - задача крайне актуальная. Многолетний опыт работы показывает, что семья изначально вступает на путь приемного родительства как сильный, здоровый «социальный организм». Семье важно не только самоощущение себя как сильной «единицы», не менее важно и социальное подтверждение значимости происходящего, получение позитивных оценок от социального окружения, а в случае возникновения проблем – получения партнерской поддержки. Переживая проблемы принятия и становления, и обращаясь за помощью, принимающая семья зачастую неожиданно оказывается в позиции слабого, «нездорового», не справляющегося со своими родительскими обязанностями «клиента», при этом может подвергаться сомнению сама способность семьи воспитывать ребенка. Зачастую семьи отказываются от психологической помощи именно из-за того, что роль «клиента», не справляющегося с теми вещами, которые принято считать простыми и доступными любому взрослому, бьет по самооценке. Для того, чтобы нейтрализовать подобное негативное воздействие ситуации консультирования, психологу, консультирующему принимающие семьи, необходимо по возможности удерживаться в позиции сотрудничества, демонстрируя отношение к семье как к партнеру, проявляя уважение к принятой задаче и поддерживая самооценку семьи. Тем самым поддерживая становление новой принимающей семьи.
Еще по теме Консультирование семей с приемными детьми.:
-
Акмеология -
Введение в профессию -
Возрастная психология -
Дифференциальная психология -
История психологии -
Клиническая психология -
Конфликтология -
Методы психологического исследования -
Нейропсихология -
Основы психологии -
Педагогическая психология -
Политическая психология -
Практическая психология -
Психогенетика -
Психокоррекция -
Психологическая диагностика -
Психологическая подготовка -
Психологическое консультирование -
Психология девиантного поведения -
Психология личности -
Психология общения -
Психология рекламы -
Психология труда -
Психология управления -
Психосоматика -
Психотерапия -
Психофизиология -
Семейная психология -
Социальная психология -
Специальная психология -
Сравнительная психология, зоопсихология -
Экономическая психология -
Экспериментальная психология -
Экстремальная психология -
Этническая психология -
Юридическая психология -
-
Антропология -
Астрономия -
Безопасность жизнедеятельности -
Библиотечное дело -
Биология -
Военное дело -
География -
Зоология -
История -
Культурология -
Литература -
Математика -
Медицина -
Педагогика -
Политология -
Право России -
Право України -
Психология -
Религоведение -
СМИ и журналистика -
Социология -
Технические науки -
Транспорт -
Физика -
Философия -
Финансы -
Экология -
Экономика -
Этнография и демография -
Юриспруденция -
Языкознание -