<<
>>

Сказки об отношении учеников к атрибутам школьной образовательной среды

Для некоторых детей школьные атрибуты являют­ся дополнительным мотивирующим фактором. Предла­гаемые сказки оказывают организующее влияние на учебную деятельность, учат детей правильно обращать­ся со школьными принадлежностями, адекватно отно­ситься к ним, развивают аккуратность и самостоятель­ность:

1. Собирание портфеля.

2. Белочкин сон.

3. Госпожа Аккуратность.

4. Жадность.

5. Волшебное яблоко (воровство).

6. Подарки в день рождения.

<< | >>
Источник: Куражева Н. Ю., Козлова И.А.. Приключения будущих первоклассников: психологиче­ские занятия с детьми 6-7 лет. — СПб.: Речь,2007. — 240 с.. 2007

Еще по теме Сказки об отношении учеников к атрибутам школьной образовательной среды:

  1. Сказки об отношении учеников к урокам, к знаниям
  2. Сказки о школьных конфликтах
  3. Сказки для школьной адаптации
  4. Сказка... О сказке... Про сказку Сказка, кто ты? Сказка, где ты?
  5. Глава четвертая Сказка, сказка, как тебя сочинить?
  6. Открытие в технических высших учебных заведениях направлений подготовки 656500 «Безопасность жизнедеятельности» и 553500 «Защита окружающей среды», в рамках которых образована целая группа специальностей, поставило перед специалистами вопрос об учебно-методическом обеспечении образовательной деятельности.
  7. НАУЧНЫЕ ОСНОВЫ ГИГИЕНИЧЕСКОГО НОРМИРОВАНИЯ ФАКТОРОВ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ (СРЕДЫ ОБИТАНИЯ)
  8. АДАПТАЦИЯ ЧЕЛОВЕКА К УСЛОВИЯМ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ (СРЕДЫ ОБИТАНИЯ)
  9. Атрибуты и модусы субстанции
  10. 6. Мониторинг окружающей среды. Контроль и надзор в области охраны окружающей среды.
  11. B.C. Леднёв. Венеты. Славяне. Русь. Историко-этимологические и палеографические проблемы / Леднёв B.C. Издание 2, испр. и доп. - М.: Институт экспертизы образовательных программ и государственно-конфессиональных отношений Учебного комитета при Священном Синоде Русской Православной Церкви,2010. - 224 с.: ил., 2010
  12. 20.Движение как атрибут материи.
  13. Учение о бытии: субстанции, атрибуты и модусы
  14. Джейк: Отстающий ученик.
  15. Общение в младшем школьном возрасте.
  16. Учителю и ученику
  17. Материя, атрибуты и формы существования.