Прогулка «Через ров, через ручей»

Цель - учить детей составлять схему маршрута с использованием топографических знаков, преодолевать «болото по кочкам», вязать туристские узлы.

Предварительно следует с детьми повторить топографические знаки.

Место проведения прогулки - пригородный лес, сквер, парк.

На прогулке дети упражняются в зарисовке природных объектов при помощи топогра­фических знаков и определении сторон горизонта по местным признакам. Штурман вычер­чивает схему пути с поворотами «налево», «направо». Физорг помогает организовать игру «С кочки на кочку», «Волки во рву», реммастер - игру-соревнование «Узелок».

С кочки на кочку

На тропинке вычертить небольшие кружки диаметром 3540 см. Сначала дети переша­гивают из кружка в кружок, затем перебегают.

Волки во рву

У склона небольшого холма намечаются две границы. У ближней к холму границы находятся «зайцы», у дальней «волки». Волков - 2-3. Остальные играющие - зайцы. По команде ведущего зайцы начинают взбираться на холм, а волки стараются поймать зайцев. Пойманные зайцы становятся волками, и игра возобновляется и может продолжаться, пока не будут пойманы все зайцы.

Узелок

Каждому участнику дается записочка, перевязанная веревочкой, в которой написано, какой узелок должен завязать обладатель этой записки.

После прогулки педагог проверяет выполненные детьми схемы маршрута.