49.топы – смысловые модели развития речи.
| Топ – система понятий, предполагающих способы мыслей о любой речи. Для того, чтобы развить идею испол. смысловой модели топы «общие места»: род, вид, часть, целое, определение, сходства, различия, причина, следствие, сравнение. Совокупность «общих мест» - топика – отражает общие законы мышления или смысловой модели, по которой любой ритор или оратор творит речь. Топика позволяет без напряжения разработать любую идею. Топ, род и вид отражают универсальный закон речи или мышления, умение рассуждать, от общего к частному – дедукция, от частного к общему – индукция. Топика - это система понятий, предлагающая "способы мысли" о любой теме. Как следует из определения топики, топ - это понятие, предлагающее "способ изобретения мысли" о любой теме и отражающее общие законы человеческого мышления. Топика отражает общие законы человеческого мышления и позволяет разработать любую идею, тем самым составляя основу речи. Топ "целое - части" отражает движение мысли от целого к частям предмета и снова к целому; расчленение смысловой структуры в речи сопутствует анализу и синтезу. Разделение предмета на части - в риторических целях - вовсе не такая простая задача. как может показаться на первый взгляд: выделяются именно и только те части предметов. которые и делают их функциональными. непосредственно служат для их употребления. Топ "свойства" описывает важнейшие свойства, функции и характерные признаки предмета. Всякое школярское, ремесленное, неумелое описание предмета речи с использованием топа "свойство" отличается тем, что признаки, функции, качества предмета называются подряд, без разбора, перечисляются равнодушно, "холодно", при этом никак не выражаются ни собственные чувства, ни оценки автора речи, отсутствует его "субъективный", личностный взгляд на описываемое и, следовательно, столь же равнодушным остается и адресат. Топ "сопоставление - противопоставление" отражает познание предмета, явления в "столкновении" с другим предметом, явлением, обладающим сходными или противоположными свойствами или на уровне ассоциаций . " Все познается в сравнении", - крылатое выражение, отражающее универсальность этой модели для познания мира и речи о нем. Поиски общего между предметами и явлениями, как и открытие отличного и противоположного, позволяет человеку структурировать окружающее, классифицировать бесконечно разнообразие вещей. |
Топ "причина и следствие" основан на причинно-следственных отношениях и является основой аргументации .Умение обнаружить причинно-следственные отношения между явлениями, четко показать их в речи, использовав как живой и благодатный источник изображения содержания, составляет одно из главных достоинств хорошего оратора. Используя для изобретения содержания речи топ "причины и следствие", находя причины предмета речи, предвидя и обнаруживая в речи его следствия, нужно помнить: одна из наиболее частых ошибок ораторов, спорящих и собеседников состоит в следующем. Отношения причины подменяются отношениями временной последовательности событий
Топ "обстоятельство": место, время, условия - где? когда? как? каким образом? Вот вопросы, ответы на которые и дают возможность развить содержание речи в соответствии с топом "обстоятельство". Этот топ особенно важен в повествованиях.
Топ "пример" и "свидетельство" Это топы, которые зачастую используются в качестве аргументов. "Примеры" к отдельным положениям (идеям) речи или ко всей речи (ее смыслу) необходимы в связи с общериторическими принципами конкретности и близости. Хорошо, если иллюстрации взяты из области, знакомой и близкой адресату речи, или, во всяком случае, доступны - соответствуют уровню его восприятия и понимания.
Топ "свидетельство" - риторическое общее место, во многом сходное с топом "примеры". Это разного рода цитаты и изречения, которые употребляются с целью придать ей весомость признанного авторитета, убедительность древней мудрости, очарование поэзии.
Топ "имя" проясняет название предмета, иногда обращаясь к этимологии или значению слова, тем самым полнее представляя понятие, им обозначаемое и т.д.
топикой охвачено все содержание любой речи. Топы могут разворачиваться на уровне предложения, абзаца, целого текста. Мышление топами есть рассмотрение предмета речи со всех сторон, во всех отношениях с сопредельными (и противоположными!) предметами. Для изобретения содержания речи можно построить смысловую схему ее содержания на основе использования подходящих смысловых моделей-топов. Смысловая схема речи - это такая схема, в которой отражены все топы, необходимые, с точки зрения автора, для развития содержания темы в речи.