11. Этапы психокоррекцонной работы. Понятия «психологический анамнез», «психологический диагноз».

Этапы психокоррекционной работы:1)сбор психологич-кого анамнеза, который осущ-ся с помощью беседы; 2)установ-ние психологического диагноза и психологич-го прогноза с учетом возрастных и социо-культурных особен-стей; 3)планирование психокоррекционных мероприятий; 4)установ-ние вероятностного или условно-вероятностного прогноза; 5)осущ-ние психокоррекционных мероприятий;6)оценка результ-ти психокоррекционных мероприятий; 7)психопрофилактика рецидива психокоррекционной работы.

Психологический анамнез. для получения всесторонней инф-ции психологического анамнеза необходимо след-щее: 1)развитие ведущей деят-ти в соответствии с нормами; 2)специфика соц-ной ит-ции; 3)наличие объективных психотравмирующих обытий(смены сада,школы, работы) и их интерпретация клиентам; 4)наличие соматических в т.ч. хронических заболеваний. При анализе получ. анамнеза необходимо уделять внимание: 1)установление присутствия стрессовых факторов в процессе развития; 2)индивид-ная реакция на данные факторы; 3)частота соматических заболеваний, а также хронических забол-ний; 4)отношения внутри семьи; 5)Тип воспитания в семье по отношению к клиенту; 6)Отношение к значимым близким и родителям. Психологический диагноз- это конечный рез-т деят-ти психолога,напр-ный на описание и выяснение сущности индивидуально-психологич-ких особен-стей личности с целью оценки актуальности прогноза дальнейшего развития и разработки рекомендаций.

1)симптоматический:констатация симптомов;

2)этиологический:определение симптомов и причин их возникновения.

3)Типологический:определение места и значения симптомов в развитии личности.