Характеристика вольової дії
Для того, щоб подолати у собі небажані спонукання одного знання недостатньо. Знання повинно поєднуватись із переживанням необхідності дотриматись норми. Лише за цієї умови виникає зусилля, що пригнічує інші прагнення.
Переконання необхідності робити так, як культурна людина, свідчить про засвоєння особистістю правил суспільного життя.Структура вольової дії. Розглядають просту й складну вольові дії (акти). При простому вольовому акті спонукання до дії безпосередньо переходить у дію. Досягнення мети здійснюється звичним способом.
Складна вольова дія передбачає кілька етапів.
1. Виникнення спонукань (поява недостатньо усвідомлених мотивів - потягів -зробити щось).
2. Одночасне виникнення кількох бажань, як результату усвідомлення потягів.
3. Воління, коли виникаєпроблема вибору мети з кількох цілей. У здійсненні вибору людина враховує не тільки бажаність цілі, але й легкість її досягнення.
4. Боротьба мотивів, які спонукають зробити взаємовиключні дії, з обдумуванням шляхів досягнення і доцільності того чи іншого вибору та врахуванням наслідків.
5. Прийняття рішення.
6. Створення плану реалізації та його виконання. Перешкоди у виконанні бувають зовнішні (відсутність підручника) і внутрішні (прогалини в знаннях).
Одну й ту ж дію можна виконувати як простий чи складний вольовий акт, залежно від того, наскільки звичною й легкодосяжною вона є для людини. Так, якщо учень звик до чіткого і правильного розпорядку дня, то для нього не становить труднощів вчасно розпочати підготовку домашніх завдань. Інший школяр, який не звик відповідально ставитись до підготовки уроків, але хоче покращити свої навчальні успіхи, повинен докласти вольових зусиль, щоб змінити свій розпорядок, подолати негативні звички.
Вирізняють особливу вольову дію - вчинок. Вчинок - це дія на досягнення суспільно значущої мети, акт моральної поведінки, регульований певними етичними нормами. Вчинок здійснюється, насамперед, на користь інших, іноді навіть на шкоду собі. Вчинок у шкільному житті може проявлятись таким чином: якщо в класі хтось розбив вікно і сварять невинного, то винуватець чесно зізнається у своїй провині, незважаючи на незручності для себе. Вчинок виявляє ставлення людини до інших.
4.
Еще по теме Характеристика вольової дії:
- Вибір, як умова вольової дії
- Аналіз складної вольової дії.
- Особливості вольової регуляції поведінки
- 24. Особистісна зумовленість уваги: увага як результат дії установки; інтереси та увага особистості; увага та звичка.увага як результат дії установки.
- спонукання до дії
- Розумові дії та операції мислення.
- Термін дії комісійного договору
- 50. Послуги та дії, як об’єкти цивільного права.
- Термін дії договору
- Початкові й подальші слідчі дії