ДЛЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ЧТЕНИЯ
Ekman P., Friesen W. V. A new pan-cultural facial expression of emotion. - Motivation and Emotion, 1986,10,159-168.
Полученные в кросс-культурных исследованиях свидетельства универсальности гримасы презрения.
Fallon A.
Е., Rozin P., Pliner P. The child's conception of food: The development of food rejection with special reference to disgust and contamination sensitivity. - Child Development, 1984,55,566-575.Исследуется возникновение отвращения в его связи с отверженном пищи и с понятием <грязь>.
Izard С. Е., Haynes О. М. On the form and universality of the contempt expression: A challenge to Ekman and Friesen's claim of discovery. - Motivation and Emotion, 1988, 12(1), 1-16.
Свидетельства множественности способов передачи презрения мимикой в разных культурах.
Rosenstein D., Oster Н. Differential facial responses to four basic tastes in newborns. - Child Development, 1988,59(6), 1555-1568.
Объективный анализ мимики новорожденных (в том числе мимики презрения) в ответ на четыре основных вкуса.
Rozin P., FallonA. Е. A perspective on disgust. - Psychological Review, 1987, 94(1), 23-41.
Изложена теория возникновения отвращения (определяемого как эмоция, связанная с чувством вкуса). Рассмотрена роль понятия <грязь> при отвержении пищи и при отвращении. Предложена модель, объясняющая ответные реакции для приобретенных эмоций, а также развитие аффективно-когнитивных структур (взаимосвязь эмоций и сознания).
SteinerJ. Е. The human gustofacial response. - In: /. F. Bosma (Ed.). Fourth symposium on oral sensation and perception. - Rockville, MD, U.S. Department of Health, Education and Welfare 1973.
Показано, что ответственные за выражение отвращения области нервной системы расположены в эволюционно очень древних подкорковых областях головного мозга. Приведены наблюдения за младенцами, рожденными с патологиями коры головного мозга.
Еще по теме ДЛЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ЧТЕНИЯ:
- ДЛЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ЧТЕНИЯ
- ДЛЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ЧТЕНИЯ
- ДЛЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ЧТЕНИЯ
- ДЛЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ЧТЕНИЯ
- ДЛЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ЧТЕНИЯ
- ДЛЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ЧТЕНИЯ
- ДЛЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ЧТЕНИЯ
- ДЛЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ЧТЕНИЯ
- ДЛЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ЧТЕНИЯ
- ДЛЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ЧТЕНИЯ