Тема 2. СОЗНАНИЕ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Основные понятия темы

Сознание, познание, оценка, ценность, идеал, деятельность, субъект, объект, средства, цель, мотив, знание, навык, результат, материальная деятельность, духовная деятельность.

Содержание темы

Чтобы быть личностью, человек должен обладать сознанием, в том числе самосознанием – осознанием того, что он из себя представляет.

Сознание – это присущая человеку способность воспроизводить действительность в мыслях и образах, понимать происходящее и осмысленно, целенаправленно действовать. Мы осознаём что-либо в том случае, если можем поставить и решить вопросы: что именно происходит, как это можно расценивать, что в связи с этим нужно делать?

Сознание включает в себя:

1. Знания о действительности, благодаря которым у нас формируются мысли, отражающие свойства познаваемых явлений. Эти мысли идеальны, их нельзя увидеть, но они отражают материальный мир. Высшая форма познания – это наука, которая даёт более полное и точное отражение действительности;
2. Оценку человеком того, что он видит и обдумывает. Оценивать означает определять своё отношение к чему-то, соотносить этот предмет с нашими интересами и желаниями. Наше сознание обязательно включает в себя ценности и идеалы, правила и нормы жизни, которыми мы руководствуемся.

Оценив происходящее, мы определяем, что можем и должны делать. Сознание неотделимо от деятельности. Исторически оно возникло в процессе совместной деятельности людей и их общения с помощью языка. Изменяя, преобразуя реальные условия жизни, человек изменялся и внутренне, развивалось его сознание.

Деятельность – специфически человеческая форма активного отношения к окружающему миру, связанная с целенаправленным изменением и преобразованием как внешнего мира, так и самого человека.

Существенным признаком деятельности является субъективная активность человека, направляемая на природный и социальный мир.

Деятельность в обществе предстаёт как целостная система, имеющая сложную структуру с различными элементами.

В качестве важнейших элементов всякой деятельности выступают следующие:

1. субъект (человек, группа людей, общество в целом) с его целями, мотивами, потребностями, ценностями, знаниями и навыками;
2. объект (некоторый фрагмент объективного мира, которому противостоит человек в его деятельности);
3. цель (то, к чему стремится человек; идеальный образ, предвосхищающий результат деятельности);
4. средства (то, с помощью чего человек изменяет внешний мир);
5. результат (продукт) деятельности.

Основываясь на различии видов деятельности по их объектам и результатам, выделяют  материальную и духовную деятельность, каждая из которых реализуется в системе своих видов и подвидов в самых разнообразных сферах общественной жизни.

Материальная деятельность связана с созданием необходимых для удовлетворения потребностей людей вещей, материальных ценностей. Она включает в себя материально-производственную трудовую деятельность, социально-преобразовательную деятельность (политическую и правовую). Т.е. она направлена на преобразование не только природы, но и общества.

Духовная деятельность связана с созданием идей, образов, художественных, научных и нравственных ценностей. Она включает в себя познавательную деятельность человека, осуществляемую как в форме житейского познания, так и научного и художественного.

Человек как личность проявляет свои качества именно в деятельности, в отношениях с другими людьми. От того, как мы учимся и работаем, как относимся к другим и самим себе, зависит, в каком направлении развивается наша личность.

Вопросы для повторения

1. Что представляет собой сознание человека?
2. Какие компоненты можно выделить в структуре сознания?
3. Что такое познание?
4. Что представляет собой оценка?
5. Как связано сознание с деятельностью человека?
6. Что такое деятельность?
7. Какова структура деятельности?
8. Что является наиболее существенным признаком деятельности?
9. Какие виды деятельности существуют в человеческом обществе?