1. Сравнительная педагогика
- область педагогической науки, изучающая преимущественно в сопоставительном плане состояние, закономерности и тенденции развития педагогической теории и практики в различных странах и регионах мира, а также соотношение их всеобщих тенденций, национальной и региональной специфики; выявляет формы и способы взаимообогащения национальных образовательных систем путём использования ими зарубежного опыта. Для С.п. методологически важны объективность, комплексность, конкретно-исторический, культурологический, этнопсихологический подходы. Примеры сравнительного описания состояния образования в различных странах можно найти в трудах Я.А. Коменского, педагогов 18-19 вв. И.Г. Гарднера, И.П. Бринкмана (Германия), Э.А. Эверса (Швейцария), И. Нифа, Д. Грисома (США) и др.
Еще по теме 1. Сравнительная педагогика:
- 3. Задачи сравнительной педагогики.
- 4. Сравнительная педагогика как учебный предмет в университете.
- 2. Этапы становления сравнительной педагогики.
- Лекция 1. «Сравнительная педагогика как отрасль педагогической науки и учебная дисциплина»
- § 4. Изменения концептуального аппарата педагогики
- Важнейшие позитивные тенденции развития мировой педагогики и школы.
- 9. Этика и педагогика Сократа
- Голографические технологии в педагогике
- Иезуитская педагогика и реформа образования
- 24. Теория познания, практическая философия и педагогика И. Канта.
- Специальные знания следователя в области педагогики и/или психологии в зависимости от их объема также могут
- Тема №1. Сравнительное право.
- § 16. Формы сравнительной степени на -ее (-ей), -е, -ше
- Сравнительно-историческое языкознание
- 1 Предмет и задачи зоопсихологии и сравнительной психологии.
- 6. Расчлененное СПП с придаточной сравнительной