Методики исследования памяти
Проба на запоминание 10 слов. Предложена А. Р. Лурия. Используется для оценки состояния памяти больных, утомляемости, активности внимания.
При этом обследуемому зачитывают 10 двухсложных слов.
Подбирать заучиваемые слова следует так, чтобы между ними трудно было установить какие-нибудь смысловые отношения. Если это не предусмотреть, обследуемый может облегчить для себя задание, использовав мнемотехнические приемы.Инструкция – Я Вам прочитаю 10 слов, Вы их внимательно послушайте, а потом назовите мне все какие запомнили в любом порядке.
Равномерное произнесение слов.
Инструкция 2 – Я Вам прочитаю слова еще раз, постарайтесь назвать как можно больше, и те, какие уже называли и те, которые запомните еще.
Читать слова 4-5 раз. Если на 3 раз все заполнил, то говорим: я прочитаю 4 раза, чтобы проверить стабильность памяти.
При отсрочке, через час: Инструкция – попробуйте припомнить слова, которые я Вам называла.
Протокол: строки – 10 слов, столбцы количество проб и воспроизведение после отсрочки.
Обычно здоровые обследуемые воспроизводят 10 слов уже после 3—4 повторений (иногда, при тренированной памяти — после 2 повторений). Через 20—30 мин обследуемого просят повторить запомнившиеся ему слова. В случаях, где ослабление памяти определяется клинически, это проделывают раньше, через 10—15 мин.
Пиктограмма. Этот метод, предложенный А. Р. Лурия, представляет собой вариант опосредованного запоминания, однако применяется он не столько для исследования памяти, сколько для анализа характера ассоциаций больных. Может быть использован для исследования больных с образованием не менее 7 классов. Проводится после любого текста на память (10 слов)
Инструкция – теперь проверим Вашу память другим способом. Я буду называть слова и словосочетания, которые необходимо запомнить, чтобы облегчить запоминание на каждое слово нужно нарисовать рисунок. Все равно какой, но так чтобы он помог Вам вспомнить слово, качество рисунка не имеет значения, главное, чтобы он помог Вам вспомнить.
Слова и буквы не пишите.После каждого рисунка 2 вопроса: что изображено? Как это поможет вспомнить слово?
Спустя 40 минут или час:Инструкция – вспомните слова, которые я называла? Если не может вспомнить: что здесь нарисовано? Какая это может быть ассоциация? Для чего это можно нарисовать? Протокол: 4 графы – заданные слова; рисунок; объяснение; воспроизведение.
Опосредованное запоминание по Леонтьеву. Методика разработана А. Н. Леонтьевым (1928) для исследования логического, или опосредованного, запоминания. Применяется для исследования памяти, но оказалась также очень продуктивной для анализа особенностей ассоциации больных, т. е. для характеристики мышления. Похожа на пиктограмму, отличается большей доступностью для малограмотных больных. Обследуемому зачитывается 10—15 слов и предлагают для того, чтобы их запомнить, подобрать к каждому подходящий по смыслу рисунок. На столе лежит 20—30 карточек с рисунками, предусматривающими различные возможности опосредования.
Инструкция: Вам нужно будет запомнить ряд слов для того, чтобы легче было запоминать нужно каждый раз, когда я назову слово, выбрать кукую-то одну карточку, такую которая могла помочь вспомнить заданное слово. Например, слово дождь – здесь можно выбрать что-то, что поможет вспомнить. Испытуемый выбрал – как эта карточка поможет вспомнить слово?
После 40 минут показываем карточки по одной. Инструкция 2: для какого слова эта карточка была выбрана? Если затрудняется ответить, то наводящие вопросы: какие ассоциации могут быть у Вас? Протокол: 5 граф – слова; выбираемая карточка; объяснение связи для запоминания; воспроизведение; объяснение связи.