§2. Деформация правосознания. Правовое воспитание
Деформация правосознаниея – это искажение правосознания, отступление в сознании от идеала права.
Виды деформации правосознания.
1. Правовой нигилизм.
2. Правовой инфантилизм.
3.
Правовой фетишизм.4. Идеализация права.
5. Перерождение правосознание в преступное.
Правовое воспитание и обучение.
Правовое воспитание - это процесс формирования определенного типа правосознания.
Выделяют:
1. Правовое воспитание как стихийный процесс формирования правосознания в обществе под воздействием окружающей среды (поведения окружающих, идеологическое воздействие средств массовой информации, деятельность государственных органов). Это называется правовая социализация. Она может приводить к антисоциальным последствиям, если человек видит вокруг себя массовое нарушение права.
2. Правовое воспитание как целенаправленную, систематическую деятельность каких-либо организаций или граждан направленную на изменение правового сознания людей.
Субъектами правового воспитания (воспитателями) могут быть государственные органы, общественные организации, средства массовой информации, родители.
Объекты воспитания (воспитуемые) - люди (их правовое сознание):
а) индивиды;
б) группы людей, требующие особого подхода: несовершеннолетние, рабочие, правонарушители;
в) общество в целом.
Воспитание, направленное, в первую очередь, на получение знаний о праве, умение их использовать, называется правовым обучением. В узком смысле обучение не оказывает влияние на чувства людей, их мировоззрение. Они могут хорошо знать право, но неуважительно к нему относиться.
Средства правового воспитания
В зависимости от цели используются различные средства правового воспитания:
- обучение;
- пропаганда права;
- самообразование;
- деятельность по пресечению правонарушений и привлечению к юридической ответственности (юридическая практика).
Правовое воспитание проводится в различных формах.
1. Преподавание основ правовых знаний в школах, высших и средних специальных учебных заведениях.
2. Профессиональное обучение в средних и высших юридических учебных заведениях.
3. Подготовка ученых юристов в аспирантуре, адъюнктуре.
4. Распространение правовых знаний через средства массовой информации .