<<
>>

Применение марксистского учения к общественной жизни России.

Применив принципы диалектического и исторического материализма к анализу общественной жизни России, Плеханов сделал следующие важные для российского революционного движения выводы:

«1) Коммунистическая революция рабочего класса никоим образом не может вырасти из того мещанско крестьянского социализма, проповедниками которого являются в настоящее время почти все наши революционеры (т.

е. народники. – Авт. ).

2) По внутреннему характеру своей организации сельская община прежде всего стремится уступить место буржуазным, а не коммунистическим формам общежития.

3) При переходе к этим последним ей предстоит не активная, а пассивная роль; она не в состоянии двинуть Россию на путь коммунизма; она может только менее сопротивляться такому движению, чем мелкое подворное землевладение.

4) Инициативу коммунистического движения может взять на себя лишь рабочий класс наших промышленных центров – класс.

5) Освобождение которого может быть достигнуто только путем его собственных сознательных усилий».

Опровергая ненаучные, идеалистические воззрения народников и их неправильные утверждения, будто марксистская философия располагает к «безмятежному созерцанию» действительности, Плеханов доказывал, что марксистское учение дает широчайший простор для сознательной деятельности передовых сил общества в целях низвержения царизма и в дальнейшем для свершения социалистической революции. Плеханов показал, что марксизм есть законный преемник и наследник передовых революционных и социалистических учений Запада и России, что только он дает научный ответ на те политические и теоретические вопросы, которые поставила передовая общественная мысль.

<< | >>
Источник: М. Т. Иовчук Т. И. Ойзерман И. Я. Щипанов. Краткий очерк истории философии. 1971

Еще по теме Применение марксистского учения к общественной жизни России.:

  1. § 2. Начало марксистской деятельности Плеханова и его борьба против народничества Применение научного социализма к общественной жизни России
  2. Фальсификация марксистского ученияо классах
  3. Разработка марксистского учения об идеологии.
  4. Развитие марксистско ленинского учения о классах.
  5. Марксистский принцип историзма в применении к истории философии.
  6. § 2. Марксистские принципы в применении к истории философии
  7. 34.Философские концепции общественного развития. Марксистская социальная доктрина.
  8. Марксистский социализм в России
  9. 18.Марксистская философия:: проблемы общественно-исторического развития и преобразования общества.
  10. Разработка учения об общественно экономических формациях. Общие и специфические законы их развития.
  11. 21.Марксистская философия в России, легальное и революционное направления (П.Б. Струве, М.И. Туган-Барановский, Г.В. Плеханов, В.И.Ленин).
  12. Глава XVI Распространение марксистской философии В России в 80 90 х годах XIX в. Г. В. Плеханов
  13. Роль труда, материального производства в развитии общественной жизни.
  14. IV ст. 166 угон, совершенный с применением насилия, опасного для жизни или здоровья, либо
  15. 1. Декабристы о месте и роли философии в общественной жизни 
  16. Состояние плодоводства и науки о плодоводствев России в конце XIX и в начале XX в.Теоретические истоки мичуринского учения
  17. Изменения в общественной жизни земледельческих племён
  18. Братство Сенусийя в общественной жизни Ливии
  19. Племена в общественно-политической и экономической жизни иракскихэйалетов