1. Понятие «техника»

Понятие «техника» (от греч. techne - искусство, мас-терство, умение) используется в нескольких смыслах:

как совокупность устройств, искусственных предметов, артефактов (т.е.

как совокупность различных видов деятельности, направленных на изготовление, обслуживание и применение технических устройств (научно-технические исследования, производственный процесс изготовления и эксплуатацию технических устройств);

как совокупность знаний, (от сокровенных тайн ремесленного дела до научно-технических отраслей).

Таким образом, под техникой подразумеваются искусственные предметы, а также деятельность и знания, которые связанны с производством этих предметов.

Но такое толкование техники - весьма широкое, ибо включает в себя, например, предметы искусства (музыка, живопись, поэзия), которые созданы человеческой деятельностью. Поэтому в понятии техники нужно ввести не-которые уточнения.

Когда речь преимущественно идёт об искусственных предметах, под техникой понимается, прежде всего, система средств, направленных на достижение каких-либо целей.

К понятию «техника» относятся:

изготовление и применение орудий, инструментов и машин;

само изготовленное и применяемое;

потребности и цели, которым всё это служит.

Совокупность орудий и процессов по их изготовлению и использованию можно считать техникой.

Так, немецкий экзистенциалист К. Ясперс, рассматривает технику как систему средств: «Техника возникает, когда для достижения цели вводятся промежуточные средства. Непосредственная деятельность, подобно дыханию, движению, принятию пищи, ещё не называется техникой. Лишь в том случае, если эти процессы совершаются неверно, и для того, чтобы выполнять их правильно, принимаются преднамеренные действия, говорят о технике дыхания и т.п.».

Дополнением к данному определению техники можно считать следующие идеи, высказанные следующими мыслителями.

по мысли Г. Зиммеля и Г. Спенсера, является нейтральной по отношению к цели и может употребляться в качестве экономящего усилия посредника;

по мнению Готтль-Оттлилиенфельда, представляет собой уравновешенную совокупность методов и вспомогательных средств действий по овладению природой и служит хозяйственному удовлетворению потребностей и пре-дотвращению определенных действий в качестве «порядка исполнения этих действий»;

3) по убеждению К. Ясперса, служит облегчению и формированию нашего бытия.

Таким образом, технику можно определить как систему искусственных органов деятельности общества, которая представляет собой исторический процесс опредмечивания в природном материале трудовых функций, навыков, опыта и знаний человека. Этот процесс осуществляется путём познания и использования сил и закономерностей природы.

С помощью технических систем человек воздействует на материальные объекты, поэтому техника - это промежуточное звено между субъектом (человеком как решающей производственно-хозяйственной единицей) и объектом (в качестве которого выступает биосфера). Основное назначение техники - избавление человека от выполнения физически тяжёлой или рутинной (однообразной) работы, чтобы предоставить ему больше времени для творческих занятий, облегчить его повседневную жизнь.

Современную технику можно разделить на следующие функциональные отрасли-.

а) производственная техника, связанная с функциони-рованием производственно-хозяйственной деятельности (станки, машины);

б) научная техника, применяемая в научно-исследовательских разработках (электронный микроскоп, спектрометр);

в) медицинская техника, используемая в лечебно- диагностических целях (рентгеновская установка, анализатор крови);

г) техника культуры и быта, предназначенная для удовлетворения индивидуальных потребностей (холодильник, телефон);

д) военная техника, обеспечивающая эффективность потенциальных и актуальных тактических и стратегических действий (танки, ракеты);

е) техника транспорта и связи;

ж) управленческая техника;

з) техника процесса обучения.

Некоторые из областей техники могут быть подразделены на активные и пассивные:

Пассивная техника включает: сосудистую систему производства и транспорта, особенно в химической промышленности; производственные помещения, технические сооружения, наземные связи, технические системы распро-странения информации (телефон, радио, телевидение) Пас-сивную технику не всегда удаётся четко вычленить из предметов материальной культуры.

Активная техника состоит из: орудий (инструментов), которые делятся на орудия ручного труда, орудия умственно труда и орудия жизнедеятельности человека (очки, аппараты, протезы, столовые приборы); машин; аппаратуры управления машинами, аппаратуры управления процессом. Активной технике сегодня принадлежит ведущая роль в жизни человека и общества.

Задачи техники:

создание материальных и культурных ценностей;

производство, преобразование и передача различных видов энергии;

сбор, обработка и передача информации;

создание и использование различных средств передвижения;

поддержание обороноспособности.

Уровень развития техники соответствует уровню развития общества, а экономические эпохи различаются не тем, что производится, а тем, как производится, какими средствами труда. Воздействие техники на общество смягчается или наоборот, усиливается, в зависимости от социально-экономических условий применения техники. Саморазвитие техники испытывает мощное воздействие со стороны экономической, политической и прочей обстановки, но в тоже время, техника сама стимулирует развитие экономики и общества в целом.

Но закономерности развития техники не сводимы к социально экономическим закономерностям. Исходным пунктом в исследовании логики развития техники выступает анализ взаимодействия ее с человеком.

В процессе труда техника занимает промежуточное положение между человеком и природой как предметом труда. Будучи, с одной стороны, веществом природы, технические системы, с другой призваны быть продолжением естественных работающих органов человека. Исследователи, которые исходят с какой либо одной стороны, впадают либо в идеалистическое толкование техники - как продукта чисто человеческих идей, либо в узкотехническое её толкование - как средств труда, самих по себе. Это крайние представления о технике, поэтому неприемлемы потому, что в понимании человека техника это продукт слияния идей и материи.

Внутренняя логика развития техники обусловлена взаимоотношением техники с природой и человеком.

1) на принципе последовательной подмены человека техникой, так как целевое назначение естественных и искусственных органов человека с точки зрения процесса производства едино (и те и другие являются орудиями пре-образования природы в соответствии с потребностями че-ловека);

2) на принципе дополнения или компенсации, ибо назначение техники состоит в том, чтобы облегчить и усилить трудовые затраты человека.

Техника призвана, не копировать естественные органы труда, а лишь усиливать их возможности, отсюда следует специфичность, относительность и самостоятельность в развитии техники. Но не только техника дополняет органы человека, сам человек также «дополняет» технические системы. Своими руками, энергией, нервной системой, наконец, мозгом. В силу неразвитости техники он вынужден временно выполнять технологические функции.

Единая система, составленная из орудий производства и человека, как носителя исполнительных функций, которую общество помещает между собой и природой, называют совокупным рабочим механизмом.

По мере того, как более развитой становится техническая система, дополняясь новыми структурными звеньями, все большую роль в совокупном рабочем механизме играет предметный элемент и соответственно, меньшую - личный (освобождение от выполнения технической функции, переходя в сферу человеческой деятельности).

Критерием различения истинных этапов в развитии техники является перемещение таких функций от человека к технике, которые вызывают коренные изменения в технологическом способе соединения человека и техники.

Можно выделить три основных этапа в истории техники:

человек является материальной основой совокупного рабочего механизма, а орудия лишь удлиняют и усиливают его работающие органы;

основной совокупностью рабочего механизма становится машина, а человек лишь дополняет ее своими ор-ганами труда, являясь её технологическим элементом, труд при этом становится механизированным;

характеризуется свободным типом связи человека и техники, некогда совокупный рабочий механизм превращается в однородный - технический.

Становясь рядом с производством, человек получает условия для творческого использования своих способностей.

Развитие техники совершается не только путём опредмечивания технологической функции человека, но и путем превращения вещества природы и естественных процессов в рабочее вещество и технологические процессы. Научно-техническая деятельность человека выражается в том, что он использует механические, физические и химические свойства природы для того, чтобы в соответствии со своей целью применить их как орудия воздействия на другие вещи.

Развитие же современной техники в большей степени, чем когда-либо обусловлено развитием науки, которая играет теперь ведущую роль по отношению к технике. Значит, технические новшества осуществляются в наше время не путём эмпирических поисков, а путем приложения научно теоретических знаний. В свою очередь, потребности развития техники стимулируют и направляют научные исследования (особенно прикладного характера).