3. Философия в системе ценностей культуры.
Философия (др.-греч. — «любовь к мудрости», «любомудрие») — наиболее общая теория, одна из форм мировоззрения, одна из наук, одна из форм человеческой деятельности, особый способ познания. Общепринятого определения философии, равно как общепринятого представления о предмете философии не существует. В истории существовало множество различных типов философии, отличающихся как своим предметом, так и методами. В самом общем виде под философией понимают деятельность, направленную на постановку и рациональное разрешение наиболее общих вопросов, касающихся сущности знания, человека и мира.
Отношения НАУКИ и ФИЛОСОФИИ являются предметом дискуссии. С одной стороны, философия — это гуманитарная наука, занятая толкованием текстов. С другой стороны, философия претендует на то, чтобы быть чем-то большим, чем наука. Философия претендует на то, чтобы быть началом и итогом науки, методологией науки и её обобщением, теорией более высокого порядка, метанаукой. Наука существует как процесс выдвижения и опровержения гипотез, роль философии при этом заключается в исследовании критериев научности и рациональности. Вместе с тем, философия осмысливает научные открытия, включая их в контекст сформированного знания и тем самым определяя их значение. С этим связано древнее представление о философии как о царице наук или о науке наук. ФИЛОСОФИЯ И ИСКУССТВО. В этот процесс общекультурного синтетического диалога органично встраивается искусство. Его многое сближает с философией. Фундаментальные философские идеи зачастую высказываются в художественной форме (изобразительной, словесной, музыкальной и т.д.), а многие значительные деятели литературы и искусства являются одновременно не менее значительными философами-мыслителями. Достаточно указать на Парменида и Тита Лукреция Кара, Ницше и Германа Гессе. Один из самых ярких примеров художественного философствования в мировой культуре – Легенда о великом инквизиторе из романа Ф.М.Достоевского Братья Карамазовы. Однако несмотря на всю близость, между философией и искусством все же пролегает глубокая межа. Дело в том, что язык философии – это язык философских категорий и по возможности строгих доказательств. Эмоции, апелляции к личному опыту, фантазии и воображение – здесь скорее исключение, чем правило. Но без этого-то как раз не может существовать подлинное искусство. Его стихия – личностное переживание и сопереживание, исповедь и страсть, полет фантазии и эмоциональный катарсис (очищение). Язык искусства в литературе и живописи, театре и танце – это язык художественных образов, метафор и символов, принципиально исключающих строгое и однозначное понимание, что так желательно для философии. Как и ФИЛОСОФИЯ, РЕЛИГИОЗНОЕ МИРОВОЗЗРЕНИЕ предлагает человеку систему ценностей – норм, идеалов и целей деятельности, в соответствии с которыми он может планировать свое поведение в мире, совершать акты оценки и самооценки. Как и философия, религия предлагает свою универсальную картину мира, в основе которой лежит акт божественного творчества. Ценностный и универсальный характер религиозного мировоззрения сближают его с философией, однако между двумя этими важнейшими сферами духовной культуры существуют принципиальные отличия. Дело в том, что религиозные идеи и ценности принимаются актом религиозной веры – сердцем, а не разумом; личным и внерациональным опытом, а не на основе рациональных аргументов, как это свойственно философии.
Взаимоотношения между философией и религией меняются от эпохи к эпохе, от культуры к культуре, варьируясь от состояния, мирного сосуществования и почти что растворения друг в друге (как в раннем буддизме) до непримиримой конфронтации, как это было свойственно Европе 18 века. В настоящее время набирает силу тенденция к диалогу между философией, религией и наукой с целью формирования синтетического мировоззрения, гармонично синтезирующего современные научные факты и теоретические обобщения с проверенными веками религиозными ценностями и фундаментальными ходами систематической философской мысли.
Скачать готовые ответы к экзамену, шпаргалки и другие учебные материалы в формате Word Вы можете в основной библиотеке Sci.House
3. Философия в системе ценностей культуры.
- Ответы по истории философии как системы науки | Ответы к зачету/экзамену | 2017 | Россия | docx | 0.17 Мб1. Предмет философии науки. Философия науки как самосознание науки. 2. Позитивистская концепция соотношения философии и науки (О.Конт, Дж.С.Милль, Г.Спенсер) 3. Эмпириокритицизм (Э.Мах, Р.Авенариус)
- Ответы на экзамен по дисциплине Основы философии | Ответы к зачету/экзамену | 2017 | Россия | docx | 0.11 Мб1. Философия как тип мировоззрения 2. Миф как тип мировоззрения. 3. Религия как тип мировоззрения. 4. Философия древнего Китая. Даосизм. 5. Конфуцианство как социально-философская концепция 6.
- Ответы к экзамену по философии | Ответы к зачету/экзамену | 2017 | Россия | docx | 0.2 МбМировоззрение: понятие и сущность. Специфика философского мировоззрения. Предмет, структура, функции и методы философского знания. Философия в системе культуры. Общая характеристика философии
- Ответы к экзамену по философии | Ответы к зачету/экзамену | 2017 | Беларусь | docx | 0.44 Мб1. Понятие мировоззрения, его структура и функции. Исторические типы мировоззрения 2. Роль философии в системе культуры. Функции философии. 3. Проблемное поле философии. Формирование системы
- Шпаргалка по Философии | Шпаргалка | 2017 | Россия | docx | 0.16 Мб1.Понятие мировоззрения, его структура и функции. 2.Роль философии в системе культуры. Функции философии. 9.Статус и функции философии в средневековой европейской культуре 8.Характер древнегреческой
- Приобщение студентов педагогических вузов к духовным общечеловеческим ценностям (на материале преподавания предметов гуманитарного и психолого-педагогического цикла. 1960-е - начало 1990-х гг.) Миронова Наталья Ивановна | Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Москва - 1999 | Диссертация | 1999 | Россия | docx/pdf | 4.83 Мб13.00.01 - общая педагогика. Актуальность исследования. В настоящее время, в эпоху радикальных преобразований в социально-политической, экономической и культурной жизни общества, особенно актуальным
- Ответы к экзамену по предмету Философия | Ответы к зачету/экзамену | 2017 | Россия | docx | 0.39 МбПРЕДМЕТ И СПЕЦИФИКА ФИЛОСОФИИ ПРОБЛЕМА ПРОИСХОЖДЕНИЯ ФИЛОСОФИИ ФИЛОСОФИЯ И МИРОВОЗЗРЕНИЕ. ТИПЫ МИРОВОЗЗРЕНИЯ ФИЛОСОФИЯ КАК ФОРМА КУЛЬТУРЫ. ФИЛОСОФИЯ И НАУКА: СХОДСТВО И РАЗЛИЧИЕ ФИЛОСОФИЯ КАК ФОРМА
- Вопросы к экзамен по курсу «История и философия науки» | Ответы к зачету/экзамену | 2017 | Россия | docx | 0.39 МбПредмет философии науки Научное знание, его особенность как исторически возникшей формы знания Наука как познавательная деятельность. Логика и эпистемология науки. Наука как социальный институт.
- Ответы на экзамен по предмету Философия | Ответы к зачету/экзамену | 2016 | Россия | docx | 0.2 Мб1. Мировоззрение, его структура и основные типы. Философское мировоззрение. 2. Основные учения древнеиндийской и древнекитайской философии. 3. Учение о первооснове всего сущего в философии Древней
- Основы Философии - ответы на экзамен | Ответы к зачету/экзамену | 2017 | Россия | docx | 0.15 МбФилософская антропология, ее место в системе знаний о человеке. 2. Многообразие подходов к моделированию антропосоциогенеза. 3. Античные представления о человеке. 4. Специфика восточной культурной