12. Теоретические подходы к изучению этнической идентичности. Типы этн. идентичности
Пиаже: 3 этапа формирования идентичности:
1. 6-7 лет ребенок приобретает первые фрагментарные знания о своей нац принадлежности. Значимы семья и соц окружение
2. 8-9 . Ребенок четко идентифицирует себя со своим гос-вом.
Появляются нац чувства3. 10-11 формируется нац идентичность
Этническая идентичность личности – это осознание себя представителем опр этноса; переживание человеком своего тождества с одной этн общностью и отделение от других
2 области определения этн идеен-ти:
-личностная (определяется персональными качествами и хар-ми этнофора)
- групповая (описывается соц категориями и базируется на анализе этн групп, к кот этнофор принадлежит и с кот себя отождесвляет)
Личностную идентичность хар-т след факторы:
-место этнофора в отношениях с др (этн роли и этн структура)
- качества, кот этнофор наделяет себя (деловые, интеллект)
-самооценка этнофора
Подходы:
1. психоаналитический подход фрейда.
Этническая идентичность связывается с противопоставлением любви к своей собственной этнической группе и агрессией по отношению к другой этнической группе. Анализируют семейное воспитание и ситуацию раннего детства. Адорно говорил, что эгоцентризм - ошибка раннего воспитания в семье. Людям свойственно стремление сохранить и восстановить позитивную этническую идентичность. Создает ощущение психол. безопасности и стабильности.
2. бихевиоризм.
Противопоставление мы и они. Реальный конфликт интересов между разными этническими группами обуславливает отношение конкуренции со стороны другого этноса, а с другой стороны способствует сплочению людей внутри отдельно взятого этноса. Важен внешний критерий признания другими людьми этн. принадлежности человека, особенно когда есть различия во внешности.
3. когнитивный подход.
В основе когн процессов лежит категоризация, кот представляет собой адаптивную ф-цию человеческой психики.
В процессы категоризации включается сам субъект и его окружение. Воспринимая др людей субъект акцентирует внимание на сходстве и различии с собой. Теория соц идентичности: у соц группы существует потр-ть создавать + оцениваемые отличия от др групп, чтобы обеспечить своим чоенам позитивные самооценки.Воспринимая других людей человек, постоянно сравнивает себя с другими.
4. Деятельностный подход
Процесс идентификации индивида с группой – не спонтанная изначальная хар-ка, а зависимая величина, определяемая структурой межгрупповой д-ти.
Типы этнической идентичности.
1. В зависимости от эмоциональной оценке к своей принадлежности к этнической группе можно выделить:
- позитивная этническая идентичность
- негативная этническая идентичность
2. - этноцентрическая идентичность ( ориентауия только на свою этническую общность)
- полиэтническая идентичность ( равноценное отношение к нескольким этносам)
- трансэтнизм (не причисление себя ни к одной этнической общности)
3. модели 2-х измерений этнической идентичности (Дж.Берри)
А-моноэтническая идентичность со своей этнической группой
Б- моноэтническая идентичность с другой этнической группой
В- биэтническая идентичность
Г- маргинальная этническая идентичность.
(стелка вверх - уровень идентичности со своей этнической группой, стрелка в право - уровень идентичности с чужой этнической группой. верхний ряд - А, В. нижний ряд - Г, Б)
4. 7 разновидностей:
1-нормальный (благопр отношение к культуре и истории)
2- полиэтническая (равноценное отношение к неск этносам)
3-этнодоминирующая (этн принадлежность – доминирующая ценность)
4 – этн фанатизм (доминирование этн целей и интересов, готовность идти ради них на все)
5-этн индифферентность (не зависимость от норми традиций собств этнич группы)
6- этнонигилизм (отрицание этн, культурных ценностей)
7-амбивалентность (явно не выражена этн идентичность)