20. Биографический метод исследования.

Биографический метод, как и анализ профилей, был назван Штер­ном в числе способов, наиболее соответствующих целям идиографического описания индивидуальности.

Варианты биографического метода включают:

1) ретроспективный анализ, т.е.

2) длительные лонгитюдные исследования, предоставляющие экспери-ментальные данные для биографического анализа;

3) каузометрический анализ, устанавливающий связи между разными событиями жизни на основании собственных оценок испытуемого.

&&&

Традиционный биографический метод - описание жизненного пути человека, которое основывается на различных документальных источниках - продуктах профессиональной деятельности, письмах, дневниках, воспоминаниях современников и т.д. Ретроспективное вос­создание жизненного пути имеет ряд преимуществ перед объективным сегодняшним исследованием: исследователь хорошо представляет себе последствия решений и поступков описываемого им человека, его роль в общественной жизни, знает исторический контекст его развития, вла­деет широкой панорамой событий. Все это способствует пониманию целостности описываемой личности.

* Вместе с тем очевидны и ограничения такого варианта биографи­ческого метода. Используя документальные данные, исследователь вынужден полагаться на то, что сохранило время. Он неизбежно стал­кивается с пробелами в сведениях о том или ином периоде в жизни дан­ной личности, с низкой достоверностью некоторых фактических собы­тий и с противоречиями в оценках и мнениях современников.

* При реконструкции биографии человека легко переоценить степень преемственности в его мотивах и интересах, его раннюю ориентацию на то, что становится впоследствии делом его жизни. Очень часто в биографиях при описании детства и юности акцентируется именно то, что позволяет выстроить непротиворечивую картину личности.

* Важно также и то, что при биографическом описании исследова­тель неизбежно ограничен тем материалом, который есть в докумен­тах, и если даже фактическая сторона событий в них представлена Достаточно полно, то психологические особенности человека, его внут­ренний мир всегда отражены фрагментарно.

&&&

Другой вариант биографического анализа индивидуальности - непосредственное прослеживание жизненного пути человека, предпол­агающее периодические экспериментальные исследования. Уже несколь­ко десятков лет существует направление, получившее название „онто­генетическая психология". Оно объединяет исследовательские группы, проводящие лонгитюдные исследования, охватывающие значительные периоды жизни человека. Наиболее длительным из таких исследова­ний является Калифорнийский лонгитюд, продолжающийся уже око­ло 70 лет.

Объективные экспериментальные исследования, проводящиеся в онтогенетической психологии, отличаются от ретроспективных би­ографических описаний прежде всего тем, что в них выбор психологи­ческих особенностей, являющихся предметом анализа, оказывается в полной власти исследователя. Однако, как и в любом психологичес­ком обследовании человека, проводящемся идиографическим методом, в этих исследованиях очень остро стоит вопрос об интеграции разно­образных экспериментальных данных, о воссоздании целостности ин­дивидуальности. Зачастую эти исследования дают полезную информа­цию лишь об индивидуальных различиях в возрастной динамике от­дельных функций и характеристик.

&&&

Использование реальных измерений, а не документальных сви­детельств несомненно имеет свои преимущества. Однако длительность онтогенетических исследований, их соразмеримость с жизнью экспе­риментатора делают их непригодными для решения многих задач.

В отечественной психологии такой способ биографического анали­за получил название каузометрического, т.е. устанавливающего при­чинно-следственные связи. Его целью являет­ся воссоздание жизненного пути человека на основании его собствен ных оценок и реконструкция „системы причинных и целевых связей между жизненными событиями, свойствами личности, значимыми людьми".

В основе каузометрического анализа лежат представления о том, что несовпадение психологического и хронологического (паспортного) возраста человека, субъективная оценка связанности друг с другом оценок прошлого и будущего, а также значимости ожидаемых жизнен­ных событий определяет системообразующие свойства личности.