ГЛАВА 3. Особенности биоэлектрической активности головного мозга, конституции и вегетативной обеспеченности сердечной деятельности детей в период первого и второго детства (результаты собственных исследований)
Период детства - это один из важнейших этапов онтогенеза человека, в который человек получает огромное количество новой информации, приобретает новые навыки, в этот период происходит закладка основных черт личности взрослого человека.
Период детства неоднороден с позиций возрастной физиологии, в нем выделяют несколько этапов: раннее детство (1-3 года), первое детство (4-7) лет, второе детство (8-12 лет у мальчиков и 8-11 лет у девочек).
В возрастной психологии используется периодизация, основанная на психологических критериях. Школьный возраст, согласно этой классификации, делится на младший (7-10 лет), средний (10-12 лет) и старший (12-16 лет) (А.Г. Хрипкова, 1978; И.А. Скворцов и др.,2000).
В современной науке происходит сближение физиологических и психологических позиций. Л.С.Выготский (1935) рассматривал психические новообразования, характерные для конкретных этапов развития, в качестве критериев возрастной периодизации. Продолжая эту линию, А.Н. Леонтьев (1959) и Д.Б. Эльконин (1971; 1984) особую роль придавали ведущей
деятельности, определяющей новообразований.
возникновение
психологических
Период детства характеризуется интенсивным развитием всех морфофункциональных систем организма, поэтому правомочно предполагать, что для психотипологической структуры личностноконституциональных особенностей детей вероятнее всего имеется биологическая, конституциональная основа, определяющая фенотипический диапазон психологической и личностной, поведенческой и морфологической изменчивости.
Комплексный подход к проблеме биологической адаптации человека приобретает в наше время все большую значимость в условиях повышенного воздействия на организм детей неблагоприятных антропогенных факторов.
В этом аспекте нами проведено изучение особенностей биоэлектрической активности головного мозга, вегетативной обеспеченности сердечной деятельности и психологических особенностей детей с учетом фактора конституции и возраста.
Осуществлялась соматотипологическая диагностика с выделением типов телосложения и оценкой компонентного состава тела.
Проведен анализ ЭЭГ с учетом параметров ритмов при фоновой записи и при функциональных нагрузках.
Характеристика вегетативной обеспеченности сердечной деятельности детей в период первого и второго детства выявила, что в формировании исходного вегетативного тонуса преобладают парасимпатические влияния. При анализе вегетативной реактивности у большинства детей выявлены
симпатические влияния.
Изучение психологических особенностей обнаружило ряд изменений в психологической сфере детей периода второго детства. В этот период мальчики характеризуются замкнутостью, увеличением уровня тревожности, а у детей обоих полов отмечаются изменения в познавательной сфере.
Наряду с исследованием указанных параметров у практически здоровых детей, нами было проведено изучение БЭА головного мозга соматотипологии, вегетативной обеспеченности сердечной деятельности и психологических особенностей личности у детей в период первого и второго детства, страдающих эпилепсией.