Описание выборки исследования
Объектом нашего исследования является личностно-профессиональное развитие педагога, а его предметом – динамика акмеологической позиции педа- гога как фактора прогрессивного личностно-профессионального развития в процессе повышения квалификации.
Идея исследования и развития акмеологи- ческой позиции педагога связана с тем, что в современных условиях развития образования от педагога требуется перестройка своей профессиональной дея- тельности на современной основе. Наличие акмеологической позиции у педаго- га определяет способность и готовность педагога качественно и ответственно осуществлять профессиональную деятельность в новых условиях, предопреде- ляет его профессиональную активность, выражается в стремлении к высоким профессиональным достижениям. Таким образом, акмеологическая позиция яв- ляется ключевой для эффективного процесса преобразованияпедагогом соб- ственной профессиональной деятельности. С целью изучения наличия акмеоло- гической позиции и ее уровня нами было организовано исследование акмеоло- гической позиции педагогов в процессе повышения квалификации.В констатирующем эксперименте приняли участие 300 педагогов из 50-ти образовательных учреждений, пришедших на курсы повышения квалификации в МАОУ ДПО «Институт повышения квалификации» г. Новокузнецка.
Гендерный состав общей выборки: 100 % респондентов – женщины, это подтверждает тот факт, что сегодня существует проблема феминизации педаго- гических кадров системы общего образования.
Распределение респондентов общей выборки по возрасту представлено в таблице 4 (сгруппировано по возрасту с шагом 5 лет).
Распределение респондентов общей выборки по возрасту
Таблица 4