Методика «Уровень рефлексии»

изучает уровеньрефлексии. В акмеоло- гическом словаре под редакцией А. А. Деркача, рефлексия (от лат. Reflexio – обращение назад, отражение). «Рефлексировать» – значит обращать сознание на самое себя, размышлять над своим психическим состоянием.

К рефлексии относятся такие явления, как самопознание, переосмысление и перепроверка своего мнения о себе, о других людях и о том, что, по мнению субъекта, дума- ют о нем другие люди, как они его оценивают и как к нему относятся. Без ре- флексии невозможно установление адекватных взаимоотношений с другими людьми [8, с. 107]. В методике 27 утверждений, на которые выбирается один из семи вариантов ответа: 1 –«абсолютно неверно»; 2 –«неверно»; 3 –«скорее не- верно»; 4 –«не знаю»; 5 –«скорее верно»; 6 –«верно»; 7 –«совершенно верно». Из этих утверждений 15 являются прямыми, 12 – обратными, что необходимо учитывать при обработке результатов. В результате проведения методики дела- ется вывод об уровне рефлексивности (высокоразвитая, средняяили низкая).

<< | >>

↑

Источник: Ветрова Яна Анатольевна. ДИНАМИКА АКМЕОЛОГИЧЕСКОЙ ПОЗИЦИИ ПЕДАГОГА В ПРОЦЕССЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ. 2014

Еще по теме Методика «Уровень рефлексии»:

Глава II. Способы обогащения нашего королевства и увеличения количества денег в стране

- Антропология - Астрономия - Безопасность жизнедеятельности - Библиотечное дело - Биология - Военное дело - География - Зоология - История - Культурология - Литература - Математика - Медицина - Педагогика - Политология - Право России - Право України - Психология - Религоведение - СМИ и журналистика - Социология - Технические науки - Транспорт - Физика - Философия - Финансы - Экология - Экономика - Этнография и демография - Юриспруденция - Языкознание -