Авторизация
Авторизируйтесь
X
  • Логин*
  • Пароль *
или зарегистрируйтесь
Регистрация
X
  • Логин
    (3-15 символов)*
  • Пароль
    (6-15 символов)
    *
  • Подтвердите пароль *
Сообщение администратору
X
 <<

Педагогические условия полоролевого развития в старшем дошкольном возрасте

Дедовских Надежда Константпновна

Педагогические условия полоролевого развития в старшем дошкольном возрасте

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Москва - 1997

Диссертация | 1997 | Россия | docx/pdf | 4.95 Мб

Для доступа к источнику авторизируйтесь или зарегистрируйтесь.

Внимание! Все источники запакованы в zip архивы! Для распаковки на android-устройствах Вы можете воспользоваться одним из сторонних приложений, например Total Commander



13.00.07 - Теория и методика дошкольного образования.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 5
Глава 1. ПРОБЛЕМА ПОЛОРОЛЕВОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА 14
1.1. Половые различия мальчиков и девочек и динамика половых социальных ролей 14
1.2. Психологические теории о механизмах полоролевого развития 20
1.3. Факторы полоролевого развития ребенка 30
1.3.1. Влияние семьи на процесс полоролевой социализации 30
1.3.2. Значение группы детского сада в иолоролевом развитии мальчиков и девочек 34
Глава 2. ПОЛОРОЛЕВОЕ ВОСПИТАНИЕ КАК ВАЖНАЯ ЧАСТЬ НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ 45
2.1. Роль полоролевого воспитания в становлении личности дошкольника 45
2.1.1. Цели, задачи, принципы полоролевого воспитания 45
2.1.2. Дифференцированный подход в зависимости от пола ребенка и "совместность" обучения и воспитания 54
2.2. Исходные позиции исследования и его задачи 59
Глава 3. УРОВЕНЬ РАЗВИТИЯ МУЖЕСТВЕННОСТИ И ЖЕНСТВЕНПОСТИ И ОСОБЕННОСТИ СЕМЕЙНЫХ ИДЕАЛОВ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА КОНСТАТИРУЮЩЕМ ЭТАПЕ ИССЛЕДОВАНИЯ 64
3.1. Представления старших дошкольников об идеалах мужественности, женственности и семейных ролях 64
3.2. Характер взаимоотношений и взаимодействий дошкольников разного пола в обследованных группах 75
3.3. Особенности реализации представлений о мужественности и женственности в повседневной жизни и различных видах совместной деятельности 82
Глава 4. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ МАЛЬЧИКОВ И ДЕВОЧЕК 93
4.1. Этапы формирования нравственных качеств, составляющих основу мужественности и женственности, педагогические условия и средства 95
4.2. Педагогические условия полоролевого воспитания старших дошкольников 98
4.2.1. Использование художественной литературы и этических бесед для формирования общих представлений о мужественности и женственности и семейного идеала 98
4.2.2. Упражнения в разрешении проблемных ситуаций и другие педагогические средства формирования конкретных представлений о мужественности, женственности и одобряемых полоролевых взаимоотношениях 108
4.2.3. Вооружение детей конкретными приемами реализации представлений о мужественности, женственности и одобряемых полоролевых взаимоотношениях 121
4.2.4. Сюжетно-ролевые игры в семью как средство актуализации представлений о семейных ролях и преодоления разобщенности детей разного пола 127
4.2.5. Создание условий дня реализации сформированных представлений в других видах деятельности 132
4.2.6. Контрольный эксперимент. - Изменение представлений старших дошкольников об идеалах мужественности и женственности и семенных ролях под влиянием формирующих воздействий 141
Положительный сдвиг при реализации представлений детей о мужественности и женственности в различных видах деятельности, общении и взаимоотношениях 152
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 162
ЛИТЕРАТУРА 166
ПРИЛОЖЕНИЕ 185

Диссертация | 1997 | Россия | docx/pdf | 4.95 Мб

Для доступа к источнику авторизируйтесь или зарегистрируйтесь.

Внимание! Все источники запакованы в zip архивы! Для распаковки на android-устройствах Вы можете воспользоваться одним из сторонних приложений, например Total Commander



Педагогические условия полоролевого развития в старшем дошкольном возрасте

релевантные научные источники:

Другие источники по дисциплине Теория и методика обучения и воспитания:

  1. Методика обучения системному овладению концептами французской культуры студентов неязыковых факультетов в контексте современных культурно-ориентированных подходов
    Сотникова Светлана Анатольевна | Диссертация на соискание учёной степени кандидата педагогических наук. Барнаул - 2009 | Диссертация | 2009 | Россия | docx/pdf | 8.33 Мб
  2. Формирование этнохудожественной культуры студентов художественных вузов в процессе изготовления авторской куклы в национальном костюме
    Романова Людмила Николаевна | Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Москва - 2008 | Диссертация | 2008 | Россия | docx/pdf | 7.88 Мб
  3. Дидактическая игра как средство социализации старшеклассника (на примере уроков обществознания, 10-11 классы)
    Задоя Лариса Алексеевна | Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Санкт- Петербург 2006 | Диссертация | 2006 | Россия | docx/pdf | 4.09 Мб
  4. Специфика содержания и методов обучения монологической речи студентов нефилологических отделений ВУЗов
    Романова Наталья Николаевна | Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук. Москва - 2006 | Диссертация | 2006 | Россия | docx/pdf | 9.39 Мб
  5. Методические средства подготовки будущих учителей информатики для осуществления профильного обучения
    Звягина Анна Стефановна | Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук. Москва - 2005 | Диссертация | 2005 | Россия | docx/pdf | 4.69 Мб
  6. Развитие познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка с использованием поисковых задач (на основе поэтического текста)
    Макарова Виктория Юрьевна | Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Москва - 2005 | Диссертация | 2005 | Россия | docx/pdf | 6.78 Мб
  7. Развитие методической системы дистанционной информационной подготовки учителей-предметников
    Злотникова Ирина Яковлевна | Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук. Воронеж - 2005 | Диссертация | 2005 | Россия | docx/pdf | 9.86 Мб
  8. Реализация прниципа наглядности при изучении математики в старших классах средней юколы
    Ефремова Д арья Дмитриевна | Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Москва - 2004 | Диссертация | 2004 | Россия | docx/pdf | 4.65 Мб
  9. Педагогические условия воспитания социальной ответственности у старших школьников
    Бобкова Елена Николаевна | Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Кострома - 2004 | Диссертация | 2004 | Россия | docx/pdf | 3.53 Мб
  10. Методические основы создания и применения образовательных электронных изданий (на примере курса математики)
    Макаров Сергей Иванович | Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук. Москва - 2003 | Диссертация | 2003 | Россия | docx/pdf | 4.97 Мб
  11. Методика обучения интегрированному курсу «математика - информатика» в условиях инновационной педагогической системы
    Клюсова Виктория Викторовна | Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Тобольск - 2002 | Диссертация | 2002 | Россия | docx/pdf | 5.36 Мб
  12. Культурологический подход в нравственном воспитании младших школьников
    Колмогорова Ирина Владимировна | Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Шадринск - 2000 | Диссертация | 2000 | Россия | docx/pdf | 4.06 Мб
  13. Социально-педагогические условия совершенствования правозащитной деятельности комиссии по делам несовершеннолетних
    Зуева Светлана Валентиновна | Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Москва - 2000 | Диссертация | 2000 | Россия | docx/pdf | 6.41 Мб
  14. Формирование творческого воображения студентов художественно-графического факультета на занятиях композицией
    Ахадуллин Вадим Фагимович | Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Москва - 1999 | Диссертация | 1999 | Россия | docx/pdf | 9.72 Мб