Авторизация
Авторизируйтесь
X
  • Логин*
  • Пароль *
или зарегистрируйтесь
Регистрация
X
  • Логин
    (3-15 символов)*
  • Пароль
    (6-15 символов)
    *
  • Подтвердите пароль *
Сообщение администратору
X
 <<
>>

Формирование ценностных ориентаций студентов технических вузов в процессе преподавания философии

Леоновец Ольга Корнеевна

Формирование ценностных ориентаций студентов технических вузов в процессе преподавания философии

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Тольятти - 2005

Диссертация | 2005 | Россия | docx/pdf | 4.31 Мб

Для доступа к источнику авторизируйтесь или зарегистрируйтесь.

Внимание! Все источники запакованы в zip архивы! Для распаковки на android-устройствах Вы можете воспользоваться одним из сторонних приложений, например Total Commander



13.00.08 - теория и методика профессионального образования.
Актуальность исследования обусловлена новыми требованиями, предъявляемыми к российскому инженеру в современных социально-экономических условиях.
В связи с интенсивной информатизацией общества, усилением влияния средств электроники на человека в задачи профессиональной деятельности инженера сегодня входит не только создание технического устройства, но и разработка особенностей его функционирования с максимальными удобствами и пользой для человека и минимальными потерями для окружающей среды. Последнее требование вдвойне актуально, так как природная среда России находится в состоянии экологического кризиса. По данным современных исследований черноземы европейской части страны активно теряют гумус, атмосфера загрязнена озоноразрушающими веществами, нарушен водный баланс, в критическом состоянии находятся природные системы Крайнего Севера и Забайкалья, Урала и Восточной Сибири. Имеется и ряд других проблем экологического характера, в решении которых принимает участие инженер.
Таким образом, в современных условиях важнейшим требованием, предъявляемым к специалисту с инженерным образованием, выступает требование социально-экологической ответственности за результаты профессиональной деятельности. Ядром социально-экологической ответственности являются ценностные ориентации - присвоенные личностью ценности, - которые не только направляют профессиональную деятельность в соответствии с комплексом общественных требований к ней, но и играют ведущую роль в становлении личности специалиста.
Сегодня, когда общественность в значительной степени отстранилась от воспитания молодежи, формирование ценностных ориентаций будущих специалистов является весьма значимым. 
Анализ научной литературы показал, что проблеме формирования ценностных ориентаций студентов высших учебных заведений уделяется значительное внимание. Среди работ, посвященных ей, следует назвать научные труды В.И. Андреева, В.П. Бездухова, А.В. Мудрика, П.И. Пидкасистого, В.А. Сластенина, Г.Н. Тараносовой, Е.Н. Шиянова и других [8; 21; 188; ЮЗ; 196].
В последние годы (2000 - 2005) защищен ряд диссертаций на соискание ученой степени 1 кандидата педагогических наук по формированию ценностных ориентаций студентов вузов (А.В. Горбачева, В.А. Котельников, А.В. Кучина, Г.П. Михеева, Г.Н. Погорелова, А.Н. Покида, Н.А. Поковалова, Г.Г. Русакова и другие [48; 94; 167; 168; 182]). В данных диссертационных исследованиях разработаны научнометодические основы формирования ценностных ориентаций в процессе подготовки специалистов гуманитарного профиля: педагогов, социальных работников.
Учитывая теоретическую и практическую значимость этих работ, их несомненную важность в решении задачи формирования ценностных ориентаций студентов высших учебных заведений, следует отметить, что выявление научно-педагогических основ проектирования системы формирования ценностных ориентаций студентов технических вузов в процессе преподавания философии остается еще малоизученной проблемой.
Анализ существующей практики преподавания философии в техническом вузе и специально проведенные исследования позволили выявить следующие недостатки в теории и практике формирования ценностных ориентаций студентов технических вузов в процессе преподавания философии;
■ важная составная часть обеспечения готовности будущего инженера к профессиональной деятельности наряду со знаниями и умениями - сформированность системы его ценностных
ориентаций - еще не стала руководством к действию преподавателей философии технических вузов;
■ для формирования знаний и умений будущих инженеров есть научно обоснованные учебные планы и программы, программ же формирования ценностных ориентаций студентов технических вузов не существует;
■ недостаточное внимание в технических вузах уделяется созданию соответствующей среды и материально-технической базы для формирования значимых ценностных ориентаций будущих инженеров в процессе преподавания философии;
■ слабо сформированные ценностные ориентации выпускников технических вузов сдерживают процесс их самостоятельной проектно-технической деятельности, характеризующейся высокой степенью социально-экологической ответственности.
Сегодня особенно остро сказываются противоречия между:
■ возросшим требованием наличия ценностных ориентаций будущих инженеров и неразработанностью научнопедагогических основ их формирования у студентов технических вузов в процессе преподавания философии;
■ осознанием преподавателями философии технических вузов потребности формирования ценностных ориентаций будущих инженеров и отсутствием программ и технологий их формирования в процессе преподавания философии;
■ слабоуправляемым процессом формирования ценностных ориентаций студентов технических вузов в процессе преподавания философии педагогами-энтузиастами и насущной необходимостью придания ему системного характера;
■ имеющимися теоретическими наработками в области
формирования ценностных ориентаций студентов вузов и
недостаточным практическим приложением их в формировании ценностных ориентаций будущих инженеров.
Таким образом, актуальность исследования обусловлена необходимостью:
■ ускорения процесса становления студентов технического вуза как активных субъектов образовательной и последующей профессиональной деятельности;
■ обеспечения участия преподавателей философии технических вузов в формировании ценностных ориентаций будущих инженеров;
■ формирования ценностных ориентаций студентов технических вузов, позволяющих со всей ответственностью осуществлять инженерную деятельность.
В «Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года» прямо сказано: «Современному российскому обществу нужны образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора, прогнозируя их возможные последствия».
Вышеизложенное в целом определило на теоретикометодологическом уровне научную проблему настоящего исследования: «Каковы теоретические предпосылки, концептуальные положения и методические подходы к разработке и реализации системы формирования ценностных ориентаций студентов технических вузов в процессе преподавания философии?»
Недостаточная научная и методическая разработанность указанной проблемы, большая теоретическая и практическая значимость ее решения побудили нас избрать следующую тему диссертационного исследования: «Формирование ценностных ориентаций студентов технических вузов в процессе преподавания философии».

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 4
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗОВ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЛОСОФИИ 16
1.1. Социально-философские предпосылки формирования
ценностных ориентаций будущих инженеров 16
1.1.1. Характеристика современных представлений
о ценностных ориентациях 16
1.1.2. Значимые ценностные ориентации российского инженера 28
1.2. Психологические основы формирования ценностных ориентаций личности 42
1.2.1. Механизмы и факторы формирования ценностных ориентаций 42
1.2.2. Психолого-возрастные предпосылки
формирования ценностных ориентаций в юношеском возрасте . 56 1.3. Педагогические предпосылки формирования ценностных ориентаций студентов технических вузов в процессе преподавания философии 60
1.3.1. Средства и способы формирования ценностных ориентаций
в процессе обучения в высшей школе 60
1.3.2. Формирование ценностных ориентаций студентов
технических вузов как педагогическая проблема 66
Выводы по главе 1 71
2. СИСТЕМА ФОРМИРОВАНИЯ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗОВ
В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЛОСОФИИ 74
2.1. Концепция и модель системы формирования ценностных
ориентаций студентов технических вузов в процессе преподавания философии 74
2.1.1. Концептуальные положения системы формирования
ценностных ориентаций 74
2.1.2. Модель и содержание системы формирования ценностных
ориентаций 82
2.2. Технология формирования ценностных ориентаций
студентов технических вузов в процессе преподавания философии 89
2.3. Опытно-экспериментальная проверка эффективности системы формирования ценностных ориентаций студентов
технических вузов в процессе преподавания философии 112
2.3.1. Организация опытно-экспериментальной
проверки эффективности спроектированной системы 112
2.3.2. Результаты опытно-экспериментальной
проверки эффективности спроектированной системы 114
Выводы по главе 2 120
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 124
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 132
ПРИЛОЖЕНИЯ 155

Диссертация | 2005 | Россия | docx/pdf | 4.31 Мб

Для доступа к источнику авторизируйтесь или зарегистрируйтесь.

Внимание! Все источники запакованы в zip архивы! Для распаковки на android-устройствах Вы можете воспользоваться одним из сторонних приложений, например Total Commander



Формирование ценностных ориентаций студентов технических вузов в процессе преподавания философии

релевантные научные источники:

Другие источники по дисциплине Теория и методика профессионального образования:

  1. Развитие профессионально-нравственных качеств студентов медицинского колледжа в процессе изучения информатики
    Корчак Елена Владимировна | Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Ижевск - 2009 | Диссертация | 2009 | Россия | docx/pdf | 6.67 Мб
  2. Развитие профессиональной компетентности педагогов учреждений среднего профессионального образования
    Корнеев Юрий Владимирович | Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Москва - 2008 | Диссертация | 2008 | Россия | docx/pdf | 8.39 Мб
  3. Формирование межкультурной компетентности студентов в деловом общении (на материале преподавания иностранных языков в вузе)
    Медведева Галина Александровна | Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Челябинск - 2008 | Диссертация | 2008 | Россия | docx/pdf | 7.57 Мб
  4. Подготовка преподавателей к реализации тьюторских технологий в профессиональной деятельности
    Сурнина Татьяна Юрьевна | Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Новосибирск - 2008 | Диссертация | 2008 | Россия | docx/pdf | 7.4 Мб
  5. Повышение квалификации менеджеров туризма в системе корпоративного обучения
    Инюшкина Светлана Игоревна | Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Москва - 2007 | Диссертация | 2007 | Россия | docx/pdf | 3.72 Мб
  6. Развитие иноязычной профессиональной коммуникативной компетентности студентов технического вуза (на основе кредитно-модульной технологии обучения)
    Андриенко Анжела Сергеевна | Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Ростов - на - Дону - 2007 | Диссертация | 2007 | Россия | docx/pdf | 9.05 Мб
  7. Развитие химических компетенций студентов в процессе профессиональной подготовки инженеров пищевых производств
    Усманова Венера Хабибовна | Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Казань - 2007 | Диссертация | 2007 | Россия | docx/pdf | 8.11 Мб
  8. Актуализация творческого потенциала будущего инженера в процессе эвристического обучения
    Мартыновская Светлана Николаевна | Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук | Диссертация | 2006 | docx/pdf | 4.23 Мб
  9. Проектирование математической подготовки студентов нематематических специальностей классического университета
    Тарасова Ирина Михайловна | Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Владивосток - 2006 | Диссертация | 2006 | Россия | docx/pdf | 12.65 Мб
  10. Становление индивидуального стиля педагогической деятельности будущего учителя в процессе практической подготовки
    Веригина Наталья Александровна | Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Чита - 2006 | Диссертация | 2006 | Россия | docx/pdf | 10.59 Мб
  11. Формирование коммуникативной компетентности будущего учителя
    Курашева Светлана Викторовна | Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Кемерово - 2006 | Диссертация | 2006 | Россия | docx/pdf | 5.64 Мб
  12. Формирование правовой культуры курсантов образовательных учреждений МВД России
    Дутов Юрий Иванович | Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Воронеж - 2006 | Диссертация | 2006 | Россия | docx/pdf | 9.66 Мб
  13. Формирование профессионально-речевой культуры будущих социальных педагогов в процессе изучения иностранного языка
    Арчаков Рустам Абукарович | Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Москва - 2006 | Диссертация | 2006 | Россия | docx/pdf | 5.59 Мб
  14. Профессиональная направленность обучения математике на экономических факультетах вузов
    Коновалова Ирина Николаевна | Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Елец - 2006 | Диссертация | 2006 | Россия | docx/pdf | 7.79 Мб
  15. Повышение эффективности обучения слушателей военных вузов на основе боевого опыта
    Грибков Сергей Андреевич | Диссертация на соискание учёной степени кандидата педагогических наук. Москва - 2006 | Диссертация | 2006 | Россия | docx/pdf | 11.25 Мб
  16. Теория и методика развития педагогических способностей у будущих специалистов социально-культурной деятельности
    Христидис Татьяна Витальевна | Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук. Москва - 2006 | Диссертация | 2006 | Россия | docx/pdf | 13.58 Мб
  17. Формирование коммуникативной культуры будущих менеджеров на основе компетентностного подхода
    Самаренкина Сания Закирзяновна | Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Чебоксары - 2006 | Диссертация | 2006 | Россия | docx/pdf | 6.3 Мб
  18. Формирование духовно-нравственной культуры личности курсантов вузов МВД России
    Татаркина Наталья Ивановна | Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук. Елец - 2006 | Диссертация | 2006 | Россия | docx/pdf | 13.79 Мб
  19. Формирование межкультурной компетентности студента университета
    Янкина Наталья Владиславовна | Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук. Оренбург - 2006 | Диссертация | 2006 | Россия | docx/pdf | 7.25 Мб
  20. Формирование готовности будущих менеджеров к управленческой деятельности
    Киселева Надежда Алексеевна | Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Волгоград - 2006 | Диссертация | 2006 | Россия | docx/pdf | 10.75 Мб